鼓浪嶼之旅

熊欣妍

開門見山，直奔主題?；ㄗ钌俚墓P墨告訴讀者事件發生的時間、地點和人物。

細致描述，提防重復。在描述小企鵝的環節再次出現“可愛”一詞，可以換一種方式表達，改成“活像穿著燕尾服的胖紳士”。

自然過渡，條理清晰。一個“最”字體現了水母在小作者眼里的與眾不同。

鼓浪嶼是廈門最著名的旅游景點，近日，我和爸爸媽媽去廈門的鼓浪嶼游玩。到廈門后，媽媽好不容易買到了兩張船票，然后我們就一起登船，開啟了期待已久的鼓浪嶼之旅。

登上鼓浪嶼，我們第一站來到了海底世界，那里有各種各樣的海洋生物。首先，映入我眼簾的是非?？蓯鄣男∑簌Z，它們扭動著胖乎乎的身體，用嘴巴咬著翅膀，那憨（hān）態可掬（jū）的樣子真可愛呀！最吸引我的是美麗的小水母，它們在水里飄來飄去，像一把把透明的雨傘在空中翩翩起舞，美極了！我們還去了海底隧（suì）道，站在那里仿佛置身于海底，鯊魚、海龜還有很多五彩斑斕的魚，在我頭上游來游去，那搖擺的尾巴好像在和我們打招呼呢！魚嘴里還吐著泡泡，似乎又在說著：“歡迎你啊，可愛的小朋友！”

下午，我們又到了海邊。在海邊，我們光著腳丫踩在柔軟的沙灘上，任由海水輕輕地拍打，涼涼的、癢癢的，舒服極了！海浪退去，我用鏟子在沙灘上挖了一個坑，請爸爸把腳放進小坑里，用沙子把爸爸的腳緊緊埋下，美其名曰“種爸爸”。

不知不覺，落日的余暉灑滿海灘。望著夕陽下的海景，帶著戀戀不舍的心情，我們期待著下次的鼓浪嶼之旅。

巧用比喻，效果不凡。比喻讓水母柔美的姿態浮現在讀者眼前。

合理想象，拉近距離。將自己完全置身于海洋世界，與動物一起嬉戲、玩耍。

忘我游戲，氣氛溫馨?！胺N爸爸”不僅體現了小作者豐富的想象力，同時真實、生動地呈現一家人其樂融融的畫面。

呼應開頭，畫龍點睛。以“期待”的心情襯托出此行的愉悅，體現出鼓浪嶼之旅的點點滴滴值得懷想。