淺議現代高校如何構建考試誠信機制

摘 要： 當前考試誠信成為高校教育的重要組成部分，本校雖然在學生的考試誠信方面取得一定的成績，但是仍存在問題。本文從開展誠信教育、實行全程監控、改進證件核對、改革考核形式和構建學生誠信檔案等方面出發，就如何有效地防止學生考試作弊、構建現代高效的考試誠信機制提出建議。

關鍵詞： 現代高校 考試誠信 考試誠信機制

高等學校作為培養高素質人才的重要場所，對學生的誠信教育發揮重要的作用。然而目前，學生的誠信問題成為高校教育工作者不得不面對的重大問題，尤其在考試方面，誠信顯得尤為重要。近年來，高校不斷出現因考試作弊而被勒令退學的現象。由此可見，大學生的誠信問題已經成為高校教育工作的重大問題，考試誠信更是誠信教育的重中之重。

1.當前我校考試誠信機制存在的不足

我校作為一所全日制普通本科院校，向來注重學生的誠信教育，考試誠信取得一定的成就，近幾年來學生考試作弊總人數不斷下降。但是與此同時我校學生考試作弊現象依舊屢禁不止，據統計2011—2012學年學生考試作弊62人次，2012—2013學年學生考試作弊45人次，2013—2014學年學生考試作弊58人次，2014—2015學年學生考試作弊34人次。

2.考試誠信機制構建的探索和策略

分析學生考試作弊的原因，主要和他們心存僥幸、對考試作弊后果認識不足、缺乏是非觀念與道德觀念、盲從心理和虛榮心作怪等因素有關，也與學校的誠信建設與管理制度不完善有關。因此，如何構建一套完整的考試誠信機制成為當前高校教育工作的重要組成部分。對此，筆者認為可以從以下幾個方面進行探索：

2.1開展誠信教育，增強誠信意識。

（1）加強新生始業教育。當新生剛進校時，通過幾起由于考試作弊而無法畢業、無法考公務員和事業單位、無法出國申請研究所的真實事例，給新生敲響警鐘，讓其感受到誠信應考的重要性。（2）搞好學生考前的宣傳教育。每次考試前都要加強學生的考前教育工作，要求學校各學院召開學生誠信考試會議、監考教師會議，尤其是重點加強監考教師培訓，要求監考教師認真履行監考職責，嚴格考場管理：考前要宣布考試紀律并重點加強考場清場和學生證件的核對；在考試過程中，應及時提醒、督促學生遵守考試紀律，對有違紀、作弊動機的學生，應警告在前；一旦發現學生有違紀行為，監考教師就應立即終止其考試，收回試卷。

2.2實行全程監控，確保考試公平。

2.2.1發揮視頻監控的作用。考試期間學校全面啟用標準化考場監控設備，24小時錄制考場信息，對整個考試前后的情況進行全過程監控。考試時安排專人觀看監控設備，實時了解、檢查考試情況。同時設置監考視頻回放功能，考場監控設備的確認結果，作為查處學生違紀行為的有效依據。

2.2.2.違紀作弊處理從速。對于考試違紀作弊的學生，學校實行零容忍態度，發現一起處理一起，并隨時在學校網站、微校園和生活園區電子顯示屏上進行違紀作弊學生的通報，通過這些舉措對那些心存僥幸、試圖違紀作弊的學生發揮震懾的作用。

2.2.3組建專門巡視組。期末考試期間，學校專門組建一支由校領導帶頭，全體機關中層干部、各學院院長、書記積極參與的考試巡視隊伍，他們在整個考試期間認真檢查考試工作安排、監考教師履職情況及學生的考風考貌，有效督促整個考試工作的開展。

2.3改進證件核對，杜絕考試作弊。

2.3.1采用彩打的形式，把學生照片直接打印在學生證上，杜絕學生撕照片找人替考的行為和想法。信息中心可以在網上發布通知，在一定的時間內給那些校園卡磨損嚴重或者學生本人想更換照片的學生提供服務。

2.3.2采用雙證考試的機制，即學生須攜帶兩種印有學生照片的證件參加考試，證件類型包括學生證、校園卡、身份證、護照、駕駛證、社會保障卡、戶口本等有效證件。這樣當監考教師僅看證件無法分辨學生是否是本人時，可以憑借另一個證件確認，同時也給學生攜帶證件提供更多的選擇。

2.4改革考核形式，注重能力培養。

當前對于不同的課程考核形式，可以采取不同的監督策略。（1）采用開卷形式的課程考試。由于開卷的特殊性，學生可以攜帶課本等規定物品，監考教師在監考時很難發現學生考試違紀作弊，因此采用開卷形式的課程，建議其進行隨堂考（多題多卷的形式）或者大作業形式考核。（2）采用機考形式的課程考試。首先，改進機考系統，使得機考過程中，學生的學號、姓名均顯示在顯示屏上；其次，加強考生的信息核對，從學生一進入考場就開始核對學生信息；再次，做好考生的考場登記工作，要求每位學生在考場登記表上進行簽字確認；最后，任課教師在批閱答案時注意是否存在答案雷同現象[1]。

2.5建立學生誠信檔案。

大學生考試誠信檔案是大學生信用檔案的重要組成部分。學校要重視學生的誠信教育，加大對考試作弊的處罰力度，發現一起處理一起，并記入個人信用檔案。對于有不良考試記錄的大學生，在其今后的評獎評優、推薦入黨、各項先進評比中，實行“一票否決”制，并同時在學生檔案中增加考試作弊的處理文件，通過各項措施，增加考試的作弊成本，減少或消除考試作弊的發生。

3.結語

為了構建一套良好的考試誠信機制，減少并杜絕學生考試違紀作弊，近幾年來，我校堅持把考風建設作為常抓不懈的一項重要工作，根據學生作弊手段更新、花樣層出的現狀，不斷摸索考風整頓的措施和方法，多管齊下，逐步構建監控閉環，在考試誠信建設方面取得一定的成績；與此同時我們應看到，高校考試誠信建設是一項長期而艱苦的工作，我校的考試誠信機制仍存在一定的問題，這就需要我們繼續堅持把考試誠信作為大學生思想政治教育工作的重要組成部分，充分發揮主觀能動性，在學生的誠信教育上和誠信制度上通過學校和學生的不斷努力，形成合力，從而在構建考試誠信體系的道路上越走越寬。

參考文獻：

[1]樊鐵美.課程模塊條件下的選課管理改革[J].教書育人·高教論壇，2014，10：40-41.

[2]陸俊雄.大學考試誠信體系構建探索[J].現代商貿工業，2013，16：128-129.