怎樣做一個合格的小學語文教師

陳治國

參加工作以來的教育教學實踐，我對怎樣做一個小學教師的問題產生一些想法，下面結合日常教育教學工作，著重從小學語文教學方面談談看法。

一、做一個合格的語文教師，首先要有良好的職業道德修養。要熱愛學生，把學生當做朋友或孩子。這是做好一個小學教師的先決條件，也是熱愛教育事業的起碼要求。我們必須熱愛學生，關心孩子的身心健康和成長進步，讓學生覺得你是一個友好和善的人，你尊重課堂內的每一個學生，無論成績優秀的上等生，還是調皮淘氣的后進生，態度公正，不歧視有缺點的落后的學生，對每個學生都和藹寬容，努力營造友好和諧的學習環境。這就需要每個小學老師具有良好的職業道德和人格修養，需要我們具有高尚的品德、樸素大方的儀表，有熱情、有耐性，尤其是對后進生，更需要我們做耐心細致的說服教育工作，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，而不是冷若冰霜、橫眉冷對，或者使白眼，甚至拳打腳踢。

二、要有高度的政治素養和業務修養。能夠引導學生朝著健康向上的方向發展，以利于他們養成良好的道德品質、勤儉樸素的生活作風，文明禮貌，團結互助，努力做到五講四美三熱愛。小學語文教師必須具有相當水平的業務修養，興趣廣泛，有廣闊的知識背景，認真領會并嚴格執行思想品德教育和智力開發能力相結合的原則，更好地達到小學語文教學標準規定的教學目的，加強基礎訓練，培養學生識字、看書、作文的能力和準確鮮明生動的文風。比如《小英雄雨來》一課，通過曲折緊張的故事，生動細致的景物描寫人物刻畫，表現了小主人公愛國主義情感。講課時教師可以引導學生一面學習敘述故事描寫方法貼切形象的詞語，一面體會強烈的愛國主義感情——是我們民族的優良傳統。雨來在那么艱難險惡的環境中還要刻苦學習，用小木棍在地上寫著：這是中國的土地，我熱愛自己的祖國。可以啟發學生：我們今天更應該努力學習，刻苦用功，做一個好好學習天天向上的好學生，長大以后為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化強國而奮斗。

三、小學語文教師要認真備課，細致鉆研教材。這似乎是一個不成問題的問題。有的老師認為，自己起碼師范畢業，小學那點玩意不值一談，備不備課沒什么要緊。這是一種不負責任的糊涂觀念。實際上小學教學，小學教科書本身是一種專門的學問，從這個意義上講，它和中學大學是平等的。它是一種獨立的、嚴整的科學體系，不像有的教師想的那樣隨便和馬虎。不備課似乎也能上講臺，將就著把這一課上下來，但這只能是“知其然不知其所以然”。不入虎穴焉得虎子，你不做深入細致的研究工作，就發現不了語文本身的科學性和教材本身的結構體系、內在邏輯關系，就很難教出高質量的學生，學生的智力很難得到開發，從而談不上能力的培養。

四、要改變陳舊過時的教學方法，進行啟發式教學。這是多年來教學經驗的總結，也是教學改革的趨勢。但是這并不等于完全否定拋棄傳統教學中行之有效的教學原則和方法。我們應在發揚和應用傳統教學中行之有效的教學原則和方法的同時（比如溫故知新、因材施教等），大力提倡和真正做到：充分調動學生學習的主動性和積極性，發展學生的思維能力與想象能力，使學生學得生動活潑，變“學會”為“會學”。我們要引導學生認真思考，善于比較。比較是學習語文最有效、最主要的方法，比較可以使學生思維準確敏銳，提高辨別分析能力，是識字讀書和作文不可或缺的一種技能。想象力是培養學生自學能力最直接和有效的必要前提，也是啟發式教學中不可缺少的重要因素之一。閱讀教學中，可以適當補充課外知識，引發學生的聯想和類比。比如學習《月光曲》一課，可補充李白的《靜夜思》和《月之故鄉》：天上一個月亮，水里一個月亮；天上的月亮在水里，水里的月亮在天上；抬頭看月亮，低頭思故鄉；看月亮，思故鄉；一個在水里，一個在天上。語文學習，還得力于教師教給學生適當的方法和經驗，比如查字典，劃重點，概括段落大意和中心思想。“學貴有疑”也是啟發式教學的重要方法，它能揭露事物表面掩蓋下的內在本質和規律。只有這樣，才能使學生從被動等待老師填鴨式地灌，滿足于學會，轉變為在教師指導下，主動積極地探索，找到方法和規律，“柳暗花明又一村”，達到“會學”的目的。

五、教學成績的考察和教學效果的檢查，是小學教學的重要環節，也是小學教師需要引起重視的問題。檢查和考察并不只是教師出題，學生答題，教師判卷的流水作業。里面也有一套嚴密系統的學問，需要我們認真對待。

六、要正確處理好第二課堂的問題。在加強課堂教學的同時，要重視課外閱讀。經驗告訴我們，語文水平的提高往往得益于大量閱讀課外書。從這個意義上講，課外閱讀也是語文教學的重要任務，我們應該給予其一定地位，引導并幫助學生有選擇地讀一些課外書。這就要求教師站在更廣闊的知識背景上，努力做“百科全書”或“全能冠軍”式的老師，一專多能，懂得教育學、心理學和教學法，有相當切實可行的方法經驗指導學生，使學生覺得：我順利地讀完了這本書，竟沒有覺得這是由于老師的指導。

只有我們熱愛教育事業，有一定的職業道德和政治覺悟，有相當的業務能力，并且采取適當的原則方法，就一定能成為一名合格的小學語文教師，以致優秀的小學語文教師造就大批優秀的小學畢業生，為九年義務教育，改變家鄉落后面貌，建設社會主義新農村，完成全面建成小康社會的中國夢，作出更大成績。只要我們努力，就一定能做到。