做好“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的幾點建議

何枝芳+張嘉卉+肖義軍+林泳許

“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗是高中生物課程中很重要的一個實驗，但按照人教版高中生物教材的描述來做該實驗，實驗效果往往不太理想，實驗時間也不好安排。筆者對該實驗的方法進行了一些改進研究，以求達到效果顯著、簡便易行的目的。

1 洋蔥根尖的培養

實驗過程中經常會遇到洋蔥發根難和發根少的問題，主要原因是洋蔥收獲后有一個自然休眠期。實驗時采用將洋蔥鱗莖預先低溫處理一段時間的辦法，可以打破洋蔥的自然休眠期，很好地促進了洋蔥的發根。具體方法是發根前將洋蔥鱗莖置于冰箱冷藏室（4℃左右）中放置4～7 d。從冰箱取出鱗莖后，剝去外層干鱗片，稍稍削去根基部的老根，洗凈后置于盛滿清水的燒杯或廣口瓶上，水以浸沒根基部為宜，25℃左右下約3～4 d根基部即長出了大量1～2 cm長的根，一般有20根左右。這樣一個班學生正常準備4個洋蔥就足夠實驗。培養期間如水未變質，不必換水。

2 取根尖

長到1～2 cm長時的根用于實驗就很好了，事實上0.5 cm長的根用于實驗同樣可以達到很好的實驗效果，不必按照教材上說的待根長約5 cm時，取生長壯健的根尖進行實驗。當然根長的更長些也不會影響實驗結果。取材時間一般在上午10點～12點，分裂相較多。取材后立即放入解離液解離。若實驗安排在其他時間，可將剪取的根尖用卡諾氏液（無水酒精∶冰醋酸=3∶1）固定2 h左右，然后經體積分數為95%的酒精處理10 min→體積分數為85%的酒精處理10 min→70%酒精處理，將上述處理過的根尖4℃保存于70%酒精中，一年內均可用于實驗。

取材時間其實不是很重要的問題，筆者從上午8點到晚上8點各時段取材都可以看到足夠多的各期分裂相。

剪取的根尖長度以5～6 mm左右為宜，教科書上說的2～3 mm偏短，不便于后續操作。

3 解離

解離的目的在于使細胞相互分開，適當延長解離時間有助于細胞分開（特別是在實驗溫度較低時要注意這一點），考慮到一節課的時間限制，解離時間以10 min為宜，氣溫過低時適當可延長解離時間或提高解離溫度。解離液置于斜放的小培養皿中，或置于小指管中可節省藥液，期間輕搖幾次。解離后的根尖分生區呈乳白色，約針孔大小。

4 漂洗

漂洗最好用蒸餾水，除了洗去解離液防止解離過度外，也可起到低滲作用，使細胞體積有一定的膨脹，便于以后染色體形態的觀察。漂洗3遍，每遍2～3 min。

5 染色

龍膽紫溶液對染色體染色過深，背景顏色也深，染色后的染色體形態不好。建議改用改良苯酚品紅染液染色，染色效果較好，染色體顏色鮮艷，反差好。

具體方法：將處理好的根尖放在載玻片上，用刀片切取根尖乳白色分生區部分。這一步要注意，只要切取下乳白色的分生區部位就可以，因為只有分生區的細胞才有有絲分裂。很多學生擔心細胞數不夠，取材都偏長，但伸長區和成熟區的細胞是沒有有絲分裂的，過多的材料反而影響有絲分裂相的觀察。用鑷子把根尖搗碎以使根尖內部細胞也能染色（鑷子上帶少量蒸餾水以免把根尖粘走，不可過多以免沖稀染色液），滴上1小滴改良苯酚品紅染液，染色5～8 min，蓋上蓋玻片。在蓋玻片上面鋪上吸水紙，用拇指垂直壓片（不能移動蓋玻片，否則細胞變形無法觀察），稍用力。用力不可太輕，否則細胞分散不好。也可在壓片后再用鉛筆橡皮頭那端垂直輕輕敲擊，以使材料壓成均勻的薄層。教材上采用蓋玻片上再加載玻片的方法容易滑動，操作不方便，效果也不好。

附：改良苯酚品紅染液的配制：

母液A：取3 g堿性品紅，溶解在100 mL體積分數為70%的酒精（可長期保存）。

母液B：取母液A10 mL，加入90 mL體積分數為5%的苯酚水溶液（兩周內使用）。

取B液45 mL，加入6 mL冰醋酸和6 mL體積分數為37%的甲醛，此為苯酚品紅染色液。

改良苯酚品紅：取10 mL苯酚品紅染液，加入90 mL體積分數為45%的冰醋酸和1.8 g山梨醇即可。改良苯酚品紅配成后可立即使用，但著色能力較差，一般在配制兩周后染色能力顯著增加。