如何教會學生分析應用題

潘國發

有些學生一看到應用題就害怕，不知從哪兒下手分析，下面談談分析應用題的一些基本方法。

一、首先要學好簡單應用題

這是解答應用題的基本功。簡單應用題都是一步解答的，關鍵要弄清數量關系，平時就要加強這方面的訓練。

1、常用的數量關系要記牢。如：路程、速度、時間三者的關系，路程=速度×時間、速度=路程÷時間、時間=路程÷速度。

2、計算公式要掌握。如平面圖形的面積和周長公式、立體圖形的表面積和體積公式要掌握，能靈活運用。

3、根據問題寫數量關系式：（1）平均每天看多少頁？ 數量關系式：每天看的頁數= 一本書的頁數÷看的天數；（2）蜜蜂的速度是蜻蜓的多少倍？數量關系式：倍數=蜜蜂的速度÷蜻蜓的速度；（3）小華6分鐘做了12個零件，他每分鐘做多少個？做每個零件要幾分鐘？

每分鐘做的個數=總個數÷時間，做每個零件要的時間=時間÷個數。多加強對比練習，讓學生熟練正確地寫出數量關系式。

會做簡單應用題了，復合應用題就好做了。復合應用題都是由幾個簡單應用題組成的。怎樣分析復合應用題呢？

二、如何分析復合運用題

有人說過應用題不會的同學都是語文沒有學好的同學，這句話是有一定道理的，

很多老師只會簡單強調“審題”兩字，但并不會教學生如何審題，其實審題就是“摳字眼”，也就是將題目中數量關系都找出來。一、尋找題目中的關鍵字、詞或句子，二、理解這些字、詞和句，三、分析出數量關系和等量關系，四、使用等量關系，寫解設、則和列方程。……