孩子插話，家長(zhǎng)心煩

問(wèn)：最近，我家孩子老在大人聊天時(shí)插話，讓人特別生氣，因?yàn)轱@得很沒(méi)教養(yǎng)。我狠揍他一頓之后，不僅沒(méi)什么用，而且感覺(jué)插話情況越來(lái)越嚴(yán)重了。這可怎么辦？

陳平

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你過(guò)于焦慮了。看得出，你希望孩子被認(rèn)為是有禮貌、有教養(yǎng)的。可孩子就是孩子，你可以引導(dǎo)他，但為此打罵他就有點(diǎn)過(guò)分了。

孩子打斷別人談話，是由他的年齡特征引起的，大體有以下幾種原因：

1.為了滿(mǎn)足好奇心，迫不及待地想要解決心中疑問(wèn)。有時(shí)家長(zhǎng)聊起某個(gè)話題引起了孩子的興趣，這時(shí)他為了解開(kāi)心中疑團(tuán)，會(huì)迫不及待地想得到答案。比如，家長(zhǎng)聊到小時(shí)候的滑冰趣事，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的孩子可能會(huì)問(wèn)：“媽媽?zhuān)裁词腔俊?/p>

2.是自我表現(xiàn)的一種方式。當(dāng)大人談?wù)摰膬?nèi)容孩子聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他急于表現(xiàn)自己，便想講一講自己的看法，尤其是青春期孩子為表現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，更容易接大人的話茬兒。

3.當(dāng)遇到困難、急于求助時(shí)，孩子也會(huì)不顧大人在干什么就打斷大人交談。比如，孩子正搭積木，某個(gè)地方總搭不好，嘗試多次不能如愿。他急于解決問(wèn)題，于是求助于你，即使你跟他說(shuō)“等一等”也不管用。

那么，孩子插話，父母該怎么對(duì)待呢？

1.針對(duì)不同情況，采取不同策略。當(dāng)孩子遇到困難求助時(shí)，家長(zhǎng)首先要表?yè)P(yáng)孩子愛(ài)動(dòng)腦筋，然后說(shuō)：“但現(xiàn)在媽媽正和阿姨說(shuō)事呢，過(guò)會(huì)兒幫你，好不好？”孩子受到肯定后會(huì)更容易諒解家長(zhǎng)，但家長(zhǎng)事后一定要兌現(xiàn)諾言，幫助孩子解決問(wèn)題。切記一點(diǎn)，不可因?yàn)閻琅?dāng)著外人的面訓(xùn)斥孩子，這樣會(huì)阻止孩子的好奇心和求知欲的發(fā)展。

如果孩子插話是自我表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)滿(mǎn)足孩子，因?yàn)檫@有利于孩子自信心的建立。但是在讓孩子參與大人交談前，要征得其他大人的同意，事后也要告訴孩子：“媽媽知道你特別棒，但是如果你想讓別人也覺(jué)得你特別棒，一定要等別人說(shuō)完話后再說(shuō)，否則會(huì)讓別人覺(jué)得你很不禮貌。”這樣，孩子就會(huì)樂(lè)于改變了。

2.利用生活事件去引導(dǎo)，也可以給孩子做榜樣。家長(zhǎng)要把握機(jī)會(huì)教育孩子，使孩子受到啟發(fā)。比如，當(dāng)其他孩子因?yàn)椴逶挾艿礁改概u(píng)時(shí)，就可以問(wèn)問(wèn)自己的孩子：“剛才那個(gè)小哥哥為什么受批評(píng)了？你喜歡他嗎？”讓孩子從中受到教育。此外，身教勝于言教，父母樹(shù)立起禮貌與人交往的榜樣，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣。

總之，家長(zhǎng)要在保護(hù)孩子自尊心和探索力的前提下，合理引導(dǎo)，以減少其插話行為。