逾8成受訪者稱隔代教育現(xiàn)象普遍

日前，中國青年報社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)進行的一項調(diào)查顯示，85.2%的受訪者認為身邊的隔代教育現(xiàn)象普遍。調(diào)查中，“90后”占20.3%，“80后”占48.1%，“70后”占22.6%，“60后”占6.5%，“50后”占1.7%。72.1%的受訪者有孩子。

為什么隔代教育如此普遍？42.0%的受訪者表示是社會生活節(jié)奏快，致使親子關系疏離；33.9%的受訪者表示年輕父母缺乏對子女的責任感，管生不管養(yǎng)；32.4%的受訪者表示年輕父母自己不獨立，身心發(fā)展不成熟；76.7%的受訪者表示年輕父母工作壓力大，沒有精力和時間照顧孩子。32.0%的受訪者指出社會缺乏對年輕父母的幫助機制，孩子只能交給老人。

調(diào)查中，有18.8%的受訪者對隔代教育表示贊成，認為隔代教育沒什么問題。50.0%的受訪者明確表示不贊成，認為孩子的培養(yǎng)父母要親力親為。31.2%的受訪者表示談不上贊不贊成。而具體到自己，受訪者則顯得更為矛盾和糾結：32.6%的受訪者表示會讓老人帶，36.2%的受訪者不會讓老人帶，31.2%的受訪者尚在猶豫。

隔代教育有哪些優(yōu)勢？61.2%的受訪者認為是老人退休在家時間多；48.0%的受訪者感覺老人更有耐心；42.9%的受訪者表示是人老惜子，本能地想要多照顧孩子；39.7%的受訪者認為老人育兒經(jīng)驗多；21.1%的受訪者表示孩子可以學到更多傳統(tǒng)文化。

調(diào)查中，有39.6%的受訪者擔心，兩代人教育觀念易產(chǎn)生矛盾，影響家庭關系。具體說來，兩代人在教育孩子時，在生活習慣（76.9%）、性格培養(yǎng)（58.3%）、知識學習（53.9%）等方面容易發(fā)生沖突。

在受訪者看來，隔代教育的最大劣勢在于老人容易溺愛孩子，影響孩子人格發(fā)展（68.9%）。其次是老人思想觀念陳舊，造成孩子視野狹窄（63.1%）。隔代教育的弊病還有：老人不懂得科學育兒，不利于孩子健康成長（48.4%）；年輕夫婦與孩子的接觸有限，造成親子隔閡（36.6%）；孩子得不到父母的關愛，會導致孩子在兒童期的情感缺失（31.6%）。

不少人認為，“全面二孩”放開后，隔代教育只會越來越普遍。調(diào)查顯示，59.9%的受訪者建議年輕父母多和老人溝通，統(tǒng)一育兒觀念；47.3%的受訪者建議和老人一起學習育兒知識；20.3%的受訪者表示要把孩子送進幼兒園；6.8%的受訪者會找保姆幫忙帶孩子；34.9%的受訪者希望培養(yǎng)更多專業(yè)的有執(zhí)照的育兒保姆；42.2%的受訪者期待多開設托兒所、幼兒園，提升老師素質(zhì)；59.6%的受訪者也希望，家長自己多抽出時間來照顧孩子，盡量多陪伴孩子。

在“全面二孩”放開的背景下，社會應該為年輕父母提供什么樣的幫助？46.0%的受訪者建議推出更多適合“隔代家長”的育兒書籍，42.4%的受訪者提出多在社區(qū)開設“隔代家長課程”；42.5%的受訪者希望專門立法為年輕父母提供更多的育兒假期；34.4%的受訪者建議學校、幼兒園放學時間與父母工作時間銜接。

（王鍵）