提高師范院校學生入黨積極性的幾點思考

包相華

[摘要]今日的師范生就是明日的人類靈魂工程師，他們的政治素質將對國家有著極其重要的戰略意義，因此提高師范院校學生入黨積極性不僅是對學生自身政治需求的滿足，也是對國家和民族未來希望的高度負責。

[關鍵詞]提高 師范院校 學生 入黨積極性

[中圖分類號]D267 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）08-0166-01

青年學生是祖國的未來和希望，是中華民族實施偉大復興的主力軍和生力軍。吸收青年學生加入黨組織，一方面為黨組織注入了新鮮血液，另一方面提升了黨組織的素質，增強了黨的生機和活力。我校是一所五年制的師范院校，主要是為小學和幼兒園培養師資，今日的師范生就是明日的人類靈魂工程師，他們的政治素質將對國家有著極其重要的戰略意義，因此提高師范院校學生入黨積極性不僅是對學生自身政治需求的滿足，也是對國家和民族未來希望的高度負責。結合自己從事多年的黨務工作實踐，下面就以我校為例，就如何提高師范院校學生入黨積極性談一下自己一些粗淺的看法，拋磚引玉，為今后探索師范院校學生入黨積極性提供參考和借鑒。

一、我校學生政治思想現狀

我校是一所具有半個多世紀辦學歷史的師范院校，其前身是海龍師范學校（中等師范），在2000年教育布局師范院校調整后，我校升格為新型的五年制師范專科學校，主要招收初中起點的畢業生，學生畢業后將從事小學和幼兒園教育。由于受高中熱和大學熱以及家長與社會的認可度等多種因素的影響，報考我校的學生中考成績偏低，基本上都是三流、四流的學生在升學無望的時候選擇像我們這類的職業類院校。學生入校時年齡大都在十五、六歲左右，年齡偏低，成績偏差，自控能力弱，沒有近期規劃和長遠目標，生活沒有激情，學習沒有動力，很少在政治方面有需求。據不完全統計，每年新生遞交入黨申請書的不到5%左右，二年級不到10%左右。

二、我校學生政治思想現狀成因分析

（一）生源質量差

由于受社會大環境的影響，我校招收的學生中考成績偏低，生源質量差，這樣就造成學生沒有學習動力和長遠規劃，胸無大志，整天沉浸于玩手機、打游戲等，學習沒有興趣，學習態度不明確，當然在思想上也不會積極要求進步，做一天和尚撞一天鐘，思想意志消沉。

（二）年齡小，自我約束差，沒有形成正確的人生觀、價值觀、道德觀

我校新入學的學生大都在十五、六周歲，大部分是獨生子女，生活依賴性強，沒有形成正確的人生觀、價值觀、道德觀，相反對社會一些負面影響持肯定態度，什么金錢萬能、拜金主義、享樂主義、讀書無用論等在他們中間很有市場，小小年紀就學會及時享受、哥們義氣、崇尚金錢等。

（三）缺乏有效的引導和管理機制

以往學校對一些思想偏激或犯錯誤的學生大都采用一味地批評管教，班主任教育方法也是簡單粗放，學校沒有業余黨校，與家長的溝通缺乏成效，特別是對學生思想方面的沒有行之有效的方法，導致學生思想滑坡。

三、提高師范院校學生入黨積極性的措施嚴格把好新生入學關

新生入學后，學校及班主任要對新生進行一次全面細致的了解，對新生學習成績、個人愛好、家庭狀況等要有一個基本狀況的了解，做到掌握第一手材料，這樣今后的工作就會有的放矢。為加深對學校光榮傳統的了解和師范院校職業的規劃，要開展一次主題班會，讓學生從入校起就要把“學高為師、身正為范”作為自己人生的座右銘，激勵自己為之奮斗，從思想上把握牢記自己的歷史使命。

（一）以活動為載體對學生進行思想教育

我校沒有升學任務，而實踐活動又是我們的主要活動形式，因此在活動中對學生進行思想教育是一個行之有效的好方法，如在清明節祭掃烈士墓、緬懷先烈，讓學生感到今天的幸福生活來自不易；在黨的生日舉行入黨宣誓、黨史知識講座等，讓學生感到我們的黨是一個偉大的黨、光榮的黨、正確的黨；在重陽節舉行感恩演講、到養老院開展送溫暖活動，讓學生懂得尊老愛老、感恩等中華民族光榮傳統；教師節開展文藝演出，讓學生在活動中感受“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”教師的一生寫照。

（二）建立黨支部包年級、黨員包班，做好學生的思想工作

近幾年來，我校在學生思想工作上探索了黨支部包年級、黨員包班的長效機制，即有黨支部負責相應的年級，定期到年級開展思想政治工作，排查學生中的思想隱患，收集學生的思想動態；選派一些政治素質強、理論水平高、認真負責的黨員教師分派到各個班級，協助班主任做好學生的思想政治工作，同時每個包班的黨員教師就是該班的入黨積極分子的培養人，負責該班級的入黨積極分子的統計、材料的匯總、檔案的填寫歸檔等工作。

（三）建立青年業余黨校，加強對學生進行政治思想教育

我校從2003年開始成立了青年業余黨校，通過聘請梅河口市組織部領導和本校的政治教師為學生上黨課，從思想理念上培養學生、武裝學生，讓學生通過正面教育，樹立一個正確的人生觀、價值觀、道德觀，讓學生做到“未進黨的門、先做黨的人”，嚴格規范自己的言行，時刻以一個黨員的標準要求自己，端正自己的入黨動機。

（四）完善獎勵機制，對入黨積極分子給予鼓勵與支持

學校對入黨積極分子在各方面都給予鼓勵與支持，如在學生會、團委干部的推選或任命都優先考慮非黨積極分子；在就業推薦上優先考慮那些思想覺悟高、業務能力強的非黨積極分子；在以優秀班干部推選、優秀畢業生推選上入黨積極分子是一個重要的參考指標，等等。

（五）建立學校、社會、家長三位一體的長效機制

學生的政治思想工作涉及方方面面，單靠學校遠遠不夠，需要家長的密切配合，更需要全社會的理解與支持，只有學校、社會、家長三位一體形成合理，才能使學生德智體全面發展，才能真正成為一名品學兼優的師范大學生。

責任編輯：楊柳