淺談提高中職學校圖書館吸引力的途徑

陳藝虹

【摘要】 我們正進入一個短平快的閱讀時代，微博140個字，微信聊聊數語，在這樣的一個大的閱讀背景下，如何讓學生重新回到書籍中，如何提高圖書館的吸引力，是一個不僅我們中職學校應該深思的問題，也是所有學校共同面對的問題。

【關鍵詞】 中職學校 圖書館

【中圖分類號】 G712 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）05-092-01

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一、中職學校圖書館吸引力不足的原因分析

（一）人們閱讀方式改變的原因

網絡時代，人們改變了傳統的閱讀方式與文獻信息的索取方式，圖書館的功能存在受到廣泛質疑。功利性閱讀、娛樂閱讀、時尚閱讀充斥主導著人們的生活。現今社會，網上閱讀和查找資料快捷方便，而且幾乎所有資料在網上都可以查得到，尤其是電子圖書、電子期刊和網上圖書館的興起，改變了很多人的閱讀方式，降低了學生對現實圖書館的依存度。

（二）中職學校圖書館自身的原因

這中間包括圖書館的軟件和硬件建設跟不上時代發展的腳步；圖書館活動少，缺乏與學生的有效溝通；宣導力度不夠，有的學生在課余時間從未到過學校的圖書館。

（三）中職學生的生源特點的原因

中職學生不喜歡閱讀，不喜歡進圖書館，究其原因主要是中職生多數是初中畢業未考入高中，這部分學生本身不是非常喜歡讀書。他們正處在青少年時期，正是貪玩的年齡。他們的課余時間多數是在玩樂和休息中度過，比如在宿舍睡覺聊天、玩手機上網或是在操場鍛煉、上網吧等。

二、提高中職學校圖書館吸引力的途徑

（一）提高工作人員素質

作為圖書館工作人員的館員要努力提高服務意識，轉變觀念，提升自己的業務水平。要認真學習，努力提高自己的政治覺悟，順應時代的變革，轉變服務觀念，堅持“學生至上，服務第一”的工作原則，通過各種形式的繼續教育，完善自身的知識結構，掌握計算機操作能力，不斷提升自己的綜合能力。

（二）培養學生的文獻檢索意識

培養用戶文獻檢索意識，加強宣傳工作。圖書館工作人員在接待工作中，要配合檢索課程教育，對中職學生利用圖書館文獻的具體技能加以輔導。如本館目錄介紹、查詢目錄、識別著錄標識、利用檢索工具等，給學生主動查詢、利用自己所喜歡的圖書創造條件，從而達到提高圖書利用率的目的。

（三）圖書館要做好藏書建設的各個環節

1. 把好采購關，提高購書質量

中職學校圖書館的采購要根據學校的發展目標、經費預算情況、教學科研和實習實訓等的需要，制訂文獻信息資源建設方案，具體進行文獻的選擇、采購，尤其是要注意逐年分期分批采購一些跟各專業發展關系密切的教材，逐步建立具有中職學校特色的館藏體系。

2. 加強書庫管理

嚴格按照《中國圖書館分類法》的分類，按分類排架法進行排架，在架上設置醒目的標識，表明分類號和類目。通過導讀還可以有意識地引導學生閱讀有用有益的圖書，避免一些好書“藏在深閨無人知”的狀況出現。隨時隨地整理書架，將放亂的圖書及時放好、擺齊，把歸還的圖書及時上架，提高圖書的流通和利用率。

3. 合理安排服務時間

根據學生借閱高峰確定館員數量，并將學生借書高峰確定為“核心工作時間”。在每學期開學、放假前，新生拿到借書證的兩周內，學生下課后等幾個高峰期適當調整館員數量，以便減少學生借、還書的時間，提高服務效率。在放假前安排好館員處理畢業生的清還工作。要盡量增加閱覽室的開放時間，使學生能有更多的機會利用圖書館。

4. 培養學生的信息意識和檢索技能

當今社會是一個優勝劣汰、競爭激烈的社會，許多中職學校已經逐步由培養單一型人才向培養復合型人才轉變，即打破專業界限，培養“一專多能”的人才，作為中職生不僅要把專業知識學扎實，更要廣泛涉獵各學科、各門類的知識，這些知識絕大多數要靠書本來學習。中職學校圖書館要有計劃有層次地對學生進行信息意識、信息檢索能力的教育和培訓。如安排專人對新生進行“怎樣利用圖書館”的教育，對高年級學生開設“文獻檢索”課程，通過教育激發學生的求知欲，也可以進一步提高圖書館圖書的利用率。

5. 積極宣傳，做到廣為人知

圖書館有豐富的文獻資源，是人類共有的精神財富。圖書館應配合學校進行宣傳，讓新生了解圖書館，也讓其他學生熟悉圖書館。宣傳的第一層面是：讓學生知道圖書館是什么，圖書館能為您做些什么，讓更多的人發現圖書館，從而進入圖書館；宣傳的第二層面是：了解圖書館有什么，怎樣利用好圖書館，讓學生隨時掌握圖書館的動態，從而使圖書館的信息和資源得到充分的利用。

6. 培養學生使用圖書館的意識，提高學校圖書使用率

對剛入校的新生培養他們正確使用圖書館的意識，使他們認識到圖書館里各種類型、各種內容的圖書能夠滿足不同專業學生的需求，特別是有些專業書籍對專業課的學習也是挺有幫助的。同時，也可以對圖書館的學生進行使用前培訓，教會他們如何利用圖書館的各種資源，借閱圖書后要怎樣保護等。因此，提高圖書館圖書的利用率就變得更加重要，圖書館領導、館員、學生這三者只有相互配合，才能有效地提高利用率，充分發揮圖書館的職能。

圖書館作為教學資源的重要組成部分，是國家考核一所學校辦學能力的重要指標之一。中職學校圖書館仍然是學生課外閱讀的重要場所，它的作用是不容忽視的，一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一個沒有閱讀的學校不可能有真正的教育，21世紀的今天，中職學校只有更新觀念，加強管理，才能激發學生需求，真正做到技能為本，以書育人，努力營造“多讀書，讀好書”的學習氛圍，更好地發揮圖書館的職能。