幼小銜接問題略談

方柳英

孩子從幼兒園到入小學，是人生道路上的第一個轉折點。生活習慣上的驟變以及課目的繁重，使許多小孩子在進入小學后出現疲勞、消瘦、害怕學習的現象。如何做好幼小銜接工作，讓孩子進入小學后能夠盡快適應小學的學習生活，成了家長、幼兒園和學校三方面共同關注的問題。

一、幼小銜接工作中存在的問題

1.家長期望不同。幼兒園一方面要承擔學齡前兒童的教育任務，另一方面要服務家長。如我們縣城幼兒園分別主要接收來自城市、農村務工及留守等不同層次的幼兒，他們家長對幼兒園的期望因其自身的經濟、文化水平的不同，必然會不同。城市的幼兒父母主要在事業單位工作，他們受過高等教育，對孩子發展的理解更為全面和科學，有著較為合理的兒童觀與教育觀，因此城市家長希望孩子有更好的智力發展和養成好的學習習慣。而農村戶口父母主要是體力勞動者，而且大多數知識文化水平有限，較低的收入與社會地位使他們希望幼兒在園多學習更多的文化知識。

2.幼兒園與小學的差異太大。首先生活環境的變化。幼兒園的活動室，美觀而有趣，游戲氛圍濃厚，而小學教室只有桌椅，必然使幼兒感到枯燥。然后學習內容的變化。幼兒園活動內容以孩子的興趣為主，孩子們邊玩邊學。而小學學習是有計劃地進行，還有考試等各方面的壓力。最后是師生關系的變化。幼兒教師是教師，更像父母，除了教育更多的是保育。……