審美視角下的小學(xué)語文教學(xué)反思

宋福長

小學(xué)語文對于每一個(gè)人的一生都是十分重要的，在一定程度上可以幫助一個(gè)人構(gòu)建起對世界最初步的認(rèn)識和看法，可以美化甚至改變一個(gè)人的一生。因此，對審美視角下的小學(xué)語文亟須進(jìn)行反思。

一、 在審美視角下的小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行反思的原因

1.人類本性的需求。擁有可以讓人類感到身心舒暢的所有一切存在，都可以稱作是美。對于人類本性的需求而言，愛美之心人皆有之，人們會(huì)不自覺地去好奇美麗的東西，追求令人身體各個(gè)器官都感到都酣暢淋漓的事物。人類在自己更喜愛的事物前，更容易集中注意力，全身心投入其中，這也同樣適用于小學(xué)語文教學(xué)。對小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行審美視角下的反思，有助于引導(dǎo)教師對語文教學(xué)中的優(yōu)美之處進(jìn)行發(fā)掘，為學(xué)生帶來更美好的語文教學(xué)。學(xué)生在充滿審美趣味的語文課堂上，在進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的同時(shí)，感受到藝術(shù)的魅力，很大程度上幫助學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極性和興趣。因此，人類本性對審美的需求要求我們要在審美視角下對小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行反思。

2.有助于學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中，運(yùn)用審美的角度對語文進(jìn)行深度剖析，對語文中的詞語的美和句法產(chǎn)生的優(yōu)美的效果進(jìn)行有水平的展開，有助于提高學(xué)生的審美能力，加強(qiáng)學(xué)生對中華民族華夏文化之美的欣賞能力。

二、對審美視角下的小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行反思后的經(jīng)驗(yàn)

1.提高教師的專業(yè)素質(zhì)和文學(xué)素養(yǎng)。……