信息技術與小學語文教學整合的有效性探討

楊榮紅

現代信息技術對教育的滲透和輔助是在近幾年隨著科學技術的發展逐漸興起來的，由于信息技術對教學有著很好的輔助作用，因此被越來越多地應用于教學實踐活動中。在小學教學領域，信息技術也能和語文課程教學進行很好的結合以協助教師更好地開展教學活動，提高學生的接受和理解能力。

一、信息技術對小學語文教學的重要性

隨著信息技術地日益豐富和發展，社會生活的各個方面都因為信息技術的使用發生著翻天覆地的變化。而在教育領域，信息技術的普遍覆蓋使得小學課堂也可以利用多媒體工具進行輔助教學，給小學生帶來了全新的學習視角和學習體驗。當信息技術已經充斥在生活的方方面面時，固守傳統的教學方法顯然是行不通的，因此越來越多的學校將信息技術融入小學教學課堂。而語文課作為小學生最為熟悉和最易接受的課程之一，和信息技術的結合使得很多語文知識得以形象化和生動化，使得小學生不僅能夠在生活的使用中體會到語文的奧妙，更能通過信息技術對語文知識有更加深切的了解和拓展，這有利于他們深化對既有課文知識的理解，深化他們對語文的認知，從而在學習的過程中逐漸豐富自己的語文涵養，提高自己的語文使用能力。

二、信息技術與小學語文教學的整合途徑

如何將信息技術有效地與傳統語文教學課堂相結合呢？其實方法有很多，因為信息技術和傳統教學法是可以相輔相成的，二者的共同目的是幫助小學生更好地學習語文知識。……