探究大學生藝術審美興趣和能力的培養及提高

于露

摘要：審美興趣和能力作為人文素質教育中非常重要的組成部分，對于大學生提高綜合素質、實現全面發展具有深層的推動作用。通過對審美的含義切入，引出當代大學生審美興趣和能力的培養及提高問題。隨著多元的藝術文化涌入我們的生活，對大學生的藝術審美素養提出了新的要求和考驗，對于探索大學生藝術審美興趣和能力的培養及提高提供了新的素材。本文以中國石油大學（華東）為例，分析了大學生藝術審美興趣和能力缺失的原因，進而提出了切實可行的解決途徑。

關鍵詞：大學生;藝術審美;缺失;途徑

中圖分類號：G642.0 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2016）41-0177-02

藝術審美是人類審美活動中的一種高級的、特殊的形態。所謂審美，簡單地說，就是感受、領悟客觀事物或現象本身所呈現的美。藝術審美興趣和能力以藝術作品為審美對象，反映著個人情趣和精神氣質，是人認知、評價自然與生活的一種能力，是人模仿、學習藝術文化的前提。高校教育擔負著傳承高雅文化、傳播社會主義精神文明、提升學生的綜合素質的重要任務。學生具備的審美觀和審美水平與學校的引導、教育有著密不可分的聯系。分析大學生藝術審美興趣和能力的現狀，對于文化藝術工作也具有實際的指導意義。

一、大學生藝術審美興趣和能力缺失的原因

審美興趣和能力是人才的基本素質之一，是通往成功道路的潤滑劑，更是我們理工科大學生提升綜合能力的需要。基于學校的學科構架和專業特色，更好地開展大學生藝術審美興趣和能力的培養及提高工作，以中國石油大學（華東）為例，就當前大學生藝術審美興趣和能力的缺失進行調查研究。

（一）良莠不齊的市場經濟文化對學生藝術審美能力造成沖擊

文化的多元化、大眾化發展沖擊著大學生對美的鑒別能力，良莠不齊的藝術文化市場上的一些流行元素導致大學生審美價值觀出現功利化和媚俗化傾向。例如：一些“口水歌”、影視作品一味追求市場、博人眼球，傳播的內容低俗，對大學生藝術審美水平的提高造成了不利影響。

（二）錯綜復雜的網絡時代對學生藝術審美能力的誘導

互聯網技術高速發展的今天，網絡信息充斥著大學生的學習生活、休閑娛樂方式，隨著網絡的便利快捷，也涌現出更多的負面影響。一方面體現了當代大學生崇尚自由、打破傳統、追逐個性的審美特征，另一方面也體現了大學生躲避崇高、審美興趣和能力的低俗化。

（三）求學、就業等各方面壓力對學生藝術審美能力的影響

當前高校盲目擴招，導致大學畢業生數量劇增，形成了巨大的就業壓力，使得大部分大學生為了將來的就業而忙忙碌碌，將自身的審美素養及審美能力的提高放在了一邊。由于受到社會的轉型與過渡，當代大學生的思想價值觀念、心理模式和行為方式出現了新的變化。表現出審美理論欠缺、審美呈現出功利化和媚俗化的現象。

二、探索大學生藝術審美能力和提高的途徑

大學生藝術審美興趣和能力的培養及提高的實現途徑有多種。高校應逐步開拓創新，建立公開的審美素養教育體系，從各個方面承擔起學生審美教育的任務，從學校層面加強校園文化建設、提升校園文化的品味。針對中國石油大學（華東）大學生審美興趣和能力缺失的現狀提出以下幾條措施：

（一）學生要自主尋求藝術審美能力和提高的方式和途徑

理工科大學生普遍缺乏敏銳的直覺、靈氣、理性多于感性，看問題、做事情往往呈現出模式化、程式化的特點。通過學校文化藝術的教育和活動的開展，學生的藝術審美興趣產生萌芽，學生應該充分發揮主觀能動性，通過閱讀古代史論、當代文選及西方哲學等書籍，以便在理工學科環境中可以變換思維，培養多方位知識認知能力及人文素養，隨之提高審美能力;亦或通過臨摹或描繪書法、國畫的方式，對于中國的漢字文化、建筑有了了解和掌握，拓展視野，豐富想象，從而提高審美意識和興趣;此外還可以參加學校高雅的文化藝術活動，對于文化藝術產生共鳴，凈化身心。

（二）充分利用各級文化藝術團體，加強藝術活動的“精”“雅”“美”

目前，我校具有健全的藝術團、社團聯合會等文化藝術活動舉辦團體，各院級藝術團和社團聯架構也都非常完備，通過歌唱、器樂、舞蹈、表演、曲話等幾大類能夠最大程度地迎合學生的興趣需求。我校傳統的大型文化藝術活動有大合唱比賽、舞蹈大賽、校園歌手大賽、模特大賽等，這都是在短期內提升學生審美興趣和能力的有效途徑之一。但是，舉辦方要注意配備優秀的指導教師對文化藝術活動全程把關，文化藝術活動占據了學生第二課堂活動很大的分量，文化藝術活動涉及面積廣，參與人數眾多，是引導大學生提升審美興趣與能力的重要途徑，所以，要最大程度地提升所辦活動的質量，注重追求文化藝術活動的“精”“雅”“美”。

（三）依托新媒體建立優秀藝術文化作品的傳播平臺

在這網絡發達的時代，新媒體的開發與利用也已經深入我們的生活，微信、微博等新媒體已成為學生獲取信息的重要途徑。新媒體的產生，讓校園網絡生活繽紛多彩。校園文化應該是純凈的文化、高尚的文化。學校可以利用新媒體打造一款專屬優秀藝術文化傳播的欄目，比如：嘹亮歌聲傳石大，此欄目專門推送學生優秀的演唱作品;妙筆美圖繪石大，此欄目專門推送學生各式各樣的繪畫作品、書法等優秀的手工作品，并大力宣傳與鼓勵學生多多瀏覽此類新媒體欄目，漸漸的將藝術審美的興趣與能力滲透給每個學生。

（四）進一步加強高雅文化進校園活動的推進

教育部號召全面推進素質教育，而“高雅藝術進校園”就是其中重要一環。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，推進高雅藝術進校園，對于培養大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，滿足學生的藝術追求，提高學生的藝術審美興趣和能力都具有非常重要的作用。中國石油大學積極籌辦軍樂隊和交響樂隊，并聘請專業的交響樂團進行表演與指導，此外，成立校園文化建設團隊，邀請校外各類民間演出團體，為學生帶來京劇、黃梅戲、呂劇等中國傳統文藝作品，進一步豐富校園文化藝術活動，提升校園文化高雅藝術品味。

結語：

大學生藝術審美興趣和能力的培養是至關重要的。加強大學生審美興趣和能力的培育有助于全面提高大學生素質教育。學校應把審美教育的目的和方法貫徹至學校各種教育方式中，與學校的教、學生活融入一起，使大學生形成優良的心理素質結構，從而更好地實現審美目標;審美教育也有利于大學生道德情感的發展和豐富。此外，大學生處于人生學習的關鍵時期，也是處在打造自我的一個良好的機會和平臺上。應該使得大學生在理工學習氛圍中，可以主動接觸藝術、熱愛藝術，最后培養對于藝術的審美和鑒賞能力，隨之變成一種習慣;用審美的方式來完善自己、看待人生，錘煉意志品格、培養健全人格。

參考文獻：

[1]周芳.藝術教育在大學生素質教育中的作用研究[D].湖南農業大學，2010.

[2]張中華.大學生藝術審美興趣和能力的培養及提高[J].貴州民族學院學報（哲學社會科學版），2007，（5）.

[3]傅曉萍.對當代大學生審美素質教育的思考[J].湖州師范學院學報，2001，23（5）.

[4]宋丹.當代大學生審美教育現狀及創新模式研究[D].西南石油大學，2014.

Stufy of the Cultivation and Improvement of College StudentsAesthetic Interest and Ability

—Taking China University of Petroleum（East China）as an Example

YU Lu

（College of Art，China University of Petroleum（East China），Qingdao，Shandong 266580，China）

Abstract：As an important part of humanistic education，aesthetic interest and ability，are of profound significance in promoting college students' comprehensive qualities and all-round development. Through an interpretation of the conception of aesthetic，some issues concerned with college students' aesthetic interest and ability can be led out. With multi-cultural arts flooding into people's life，it has brought new requirements and challenges to college students' aesthetic ability，which also provides a wide range of materials for related studies. Taking China University of Petroleum as an example，this paper makes an analysis of the reasons for the deficiency of collage students' aesthetic ability and proposes some practical and feasible solutions.

Key words：college students;artistic aesthetics;deficiency;solutions