淺探舉重運動隊的管理措施

周均甫

摘 要 為搞好舉重運動隊的管理工作，完成既定的目標，促進舉重運動隊的和諧發展，筆者從提高領導者的管理素質、建立健全規章制度、強化隊員的自我管理意識等方面，探討了舉重運動隊的管理措施。

關鍵詞 舉重運動隊 競技 制度 管理

自23屆奧運會以來，中國舉重運動健兒一直在國際重大賽事中續寫新的輝煌。由于舉重運動在我國競技體育中占有舉足輕重的地位，在國家體委的高度重視下，舉重已成為我國奧運爭光計劃中的重點項目之一。然而古訓云“一切有組織的行為，管理為先。”調研發現，現行的管理方案已不能完全適應新時期舉重隊和諧發展的需求。因此，如何改革現行管理方案，使其適應新形勢的要求，就成為是我國舉重運動可持續發展進程中亟待解決的現實問題。為此，本文探討舉了重運動隊管理方案的改革措施，希望能對當前我國舉重運動隊的管理有所參考。

一、提高領導者的管理素質

加強運動隊的管理，首先應提高管理人員的能力和水平。管理者必須掌握現代管理學知識、有管理經驗，且在不斷反思與總結中提高自身的素養。其中，領隊是運動隊建設、組織、管理、后勤、協調等方面的堅強領導核心，是運動隊實現奮斗目標的火車頭。作為領隊，對事業的執著與專心是必然的，也是保障舉重運動隊建設和取得好成績的重要原因之一。事實證明，一支舉重隊伍的成長和取得好的成績是來自多方面的。首先是領導層對運動項目的認識與決策的正確與否，可直接影響到項目運動隊的生存與發展。運動隊想要取得更好地運動成績，管理者要學會溝通，學會理解，做好本隊人與人之間的協調關系，通過相互溝通，大家協調一致，關系融洽親和，有事時大家在一起相互商討、支持與鼓勵。這樣運動隊才能創造出更好的訓練環境和取得更好的成績。

二、建立健全規章制度

建章規制是確保現代管理工作規范、提效的前提。也是對廣大教練員、運動員的生活、訓練實行組織指揮和控制的重要依據來源。首先根據運動隊的戰略發展需求，制訂出一些切合實際的規章制度，使廣大教練員、運動員按照制度，明確什么時間應當做什么、不應做什么。其次，細化管理方案，制訂日常生活制度條例，以便合理地分配一天的舉重訓練、學習、休息、餐飲及文娛活動等。這樣，廣大教練員、舉重運動員就會形成一種生活規律，然后遵循規律去進行各項活動，使神經系統逐漸形成固定的條件反射，從而使身體對即將從事的活動有所準備。到訓練時間時，運動中樞和運動系統就會發生相應的變化，有利于縮短機體進入工作狀態的時間，對調節廣大教練員、舉重運動員的身心健康有著重要的意義。

三、注重對教練員的目標管理

教練員在舉重運動隊中充當多種角色。多角色的優勢能夠讓教練員從舉重運動員的訓練、比賽、生活、學習中充分獲取信息，統攬全局，從跨學科的高度對運動員的訓練進行調控，充分發揮每個運動員的潛能，提高運動訓練、競賽的實際效果。為此，要注重對教練員進行目標管理，對具體的訓練任務、訓練目標及競技成績都要有既定的目標。為促進舉重運動隊的良性可持續發展，需要廣大教練員在秉持“以人為本”的理念基礎上不斷地反思與總結自己訓練方法上的不足，通過學習國內外較為先的訓練方法和理念，對舉重運動員進行科學化訓練與人性化關懷，不論在訓練上還是在評價、激勵機制上都應秉持人本理念，對舉重運動員的訓練要具有系統性，不要只注重一時的戰績，將舉重運動員全面、完善的發展作為運動訓練的根本出發點。同時，管理者也要與時俱進，改革管理體制的弊端，給教練員更大的自主權，使優秀的教練員能夠切實發揮自主性，以此調動教練員的工作熱情和運動員的訓練積極性，完成既定的目標。

四、強化隊員的自我管理意識

為追求訓練與管理效應，多出人才，我們必須注意強化隊員的主體意識，促使他們自覺地參與運動隊的訓練、嚴格要求自己、服從管理。要做好此項工作，筆者認為首先要讓舉重隊員們清楚地看到運動隊的管理目標和他們的理想目標與個人追求是一致的。從而激勵他們自強不息、奮力拼搏精神，因為只有理解了的東西才能內與于心；只有接受了東西才能外化于行。還要善于做好政治思想工作，要以理服人，使舉重隊員自愿地按隊里制定的目標奮斗。其次，隊員中蘊藏著無窮的創新意識與創新精神，他們最了解自己、尤其了解訓練管理在他們身上的效度，他們最有發言權，有時他們往往會提出一些管理者預想不到的問題或采取一些我們預料不到的舉動，而這些想法和行動中往往包含著許多積極因素，管理者一定要注意及時發現并加以正確引導和利用，通過采納、實踐等環節，證明與分析是否可行，做到尊重隊員的首創精神。

五、營造和諧的人文管理環境

良好的人文管理環境是激發教練員的工作熱情和運動員訓練積極性的有效措施之一。就管理者而言，筆者認為可以從以下幾方面來考慮。一是管理者要注意提高自身的人際吸引力。人際吸引力是影響人際關系最直接、最現實的心理因素，它關系到人際心理距離的遠近。所以，管理者要有意識地縮短與教練員的角色距離，減少位差，多以普通工作人員的身份與教練員、舉重運動員進行感情的雙向交流，時刻不忘自己是管理者也是服務者，經常深入訓練場所，與教練員、舉重運動員一起研究運動訓練，探討提高運動訓練質量的途徑。當然，作為管理者要加強自身管理素養，提高人文修養，以自身的人格魅力博得廣大教練員與運動員的好感和欽佩。

參考文獻：

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