山東省青島市體校排球運(yùn)動(dòng)員選材現(xiàn)狀調(diào)查與研究

張希朋

摘 要 本研究旨在歸納總結(jié)國(guó)內(nèi)外青少年運(yùn)動(dòng)員選材的基礎(chǔ)上，對(duì)青島市體校的選材情況調(diào)查研究，并在前人研究的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步得推動(dòng)、促進(jìn)我省傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的發(fā)展，完善并推廣我省排球運(yùn)動(dòng)員選材成果，從而促進(jìn)我省排球運(yùn)動(dòng)員選材體系的及早建立和健全，并最終更好的提高排球運(yùn)動(dòng)員選材的準(zhǔn)確性與科學(xué)性。

關(guān)鍵詞 青島市體校 選材 排球運(yùn)動(dòng)員

一、前言

當(dāng)今排球運(yùn)動(dòng)正朝著速度快、技術(shù)嫻熟、戰(zhàn)術(shù)多變、隊(duì)有特點(diǎn)、人有專(zhuān)長(zhǎng)、身材高大、體能過(guò)硬、對(duì)抗激烈的全面化方向發(fā)展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優(yōu)秀隊(duì)的身體素質(zhì)、技術(shù)水平、人種優(yōu)勢(shì)都勝人一籌。這表明國(guó)外優(yōu)秀排球隊(duì)已經(jīng)十分重視選材與排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展關(guān)系。科學(xué)實(shí)用的選材方法和訓(xùn)練，已經(jīng)成為通向世界高層次隊(duì)伍必不可少的有效途徑之一。 從我國(guó)現(xiàn)狀來(lái)看排球運(yùn)動(dòng)員的初級(jí)選材主要依靠基層的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。從一九八五年開(kāi)始，就著手抓少年排球運(yùn)動(dòng)員選材工作，但多年來(lái)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，有一部分基層的年輕教練員或傳統(tǒng)學(xué)校年輕教師更是憑經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)選材。這阻礙了對(duì)一些優(yōu)秀排球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)。

二、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

山東省青島市各區(qū)業(yè)余體校排球運(yùn)動(dòng)員選材現(xiàn)狀

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法

三、調(diào)查結(jié)果分析與討論

（一）青島市各區(qū)排球隊(duì)設(shè)隊(duì)情況

我國(guó)在加強(qiáng)和改進(jìn)體育工作建設(shè)會(huì)議中指出：體育的發(fā)展標(biāo)志著社會(huì)和人類(lèi)的進(jìn)步，競(jìng)技體育的發(fā)展水平關(guān)系到國(guó)家的綜合國(guó)力和社會(huì)的文明發(fā)展程度。加強(qiáng)體育高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的同時(shí)認(rèn)真抓好業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，因?yàn)榍嗌倌耆瞬诺呐囵B(yǎng)關(guān)系到我國(guó)競(jìng)技體育的持續(xù)發(fā)展，注意挖掘和培養(yǎng)新的體育人才。通過(guò)一階段的集訓(xùn)或參加比賽，觀察球場(chǎng)內(nèi)的反應(yīng)、表現(xiàn)、運(yùn)用技術(shù)能力等。

業(yè)余體校是指少年兒童利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練的學(xué)校。青少年業(yè)余體校排球隊(duì)訓(xùn)練是排球事業(yè)的基石，是競(jìng)技排球可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)推動(dòng)排球運(yùn)動(dòng)的普及具有十分重要的作用。在同一條件下進(jìn)行訓(xùn)練一定時(shí)間，看誰(shuí)的進(jìn)步幅度大，分析發(fā)展前途，確定其優(yōu)缺點(diǎn)，以便擇優(yōu)選拔。

可以看出，青島市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校排球的選材招生范圍僅在所在地區(qū)行政范圍內(nèi)，這不僅會(huì)影響到業(yè)余體校排球運(yùn)動(dòng)員的選材質(zhì)量，也不能很好的帶動(dòng)周?chē)鞘信徘蚋?jìng)技水平的提高與發(fā)展。

（二）青島市各區(qū)業(yè)余體校排球教練員基本情況

教練員是排球隊(duì)伍的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在運(yùn)動(dòng)隊(duì)中起著主導(dǎo)作用，一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)技、戰(zhàn)術(shù)水平的高低，與教練員的訓(xùn)練水平有著十分密切的關(guān)系，特別對(duì)于基層教練員來(lái)說(shuō)，其職責(zé)主要是根據(jù)兒童少年運(yùn)動(dòng)員的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和訓(xùn)練規(guī)律進(jìn)行科學(xué)選材、啟蒙教學(xué)與訓(xùn)練等工作。承擔(dān)著為上級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀后備人才的重任，教練員在思想素質(zhì)方面要過(guò)硬，知識(shí)結(jié)構(gòu)方面要合理，專(zhuān)業(yè)理論方面要豐富，因?yàn)閮和倌赀\(yùn)動(dòng)員具有特殊的身體特點(diǎn)，教練員必須掌握相應(yīng)的選材理論和方法， 在平時(shí)訓(xùn)練中根據(jù)多種科學(xué)選材指標(biāo)，挑選隊(duì)員，從最根本推動(dòng)全省乃至全國(guó)的排球競(jìng)技水平發(fā)展，只有掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相關(guān)學(xué)科的理論、和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能慧眼識(shí)珠，挑選出合格優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員，使他們發(fā)揮出自己的能力。雖然在基層，但是卻有著舉足輕重的作用。見(jiàn)

（三）青島市各區(qū)縣業(yè)余體校對(duì)候選隊(duì)員選材的指標(biāo)重要性與選材方法

由青島市各區(qū)球教練員對(duì)候選隊(duì)員的指標(biāo)的重要性的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：身體形態(tài) 100%，身體素質(zhì) 97%， 身體機(jī)能 87% ，智力水平82%，心理素質(zhì) 75%，綜合66% 。 顯示青島市各區(qū)縣教練員非常重視候選人身體形態(tài)與身體素質(zhì)，其次為身體機(jī)能，對(duì)候選人的智力水平、心理素質(zhì)、綜合的重視度不夠。

調(diào)查顯示，在選材的過(guò)程中青島市排球教練員比較看重運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)、身體素質(zhì)、身體機(jī)能方面，絕大多數(shù)教練員的選材內(nèi)容只包括形態(tài)和身體素質(zhì)兩大類(lèi)，且測(cè)試內(nèi)容的隨意性很大。對(duì)智力方面的測(cè)試不足，缺乏甚至沒(méi)有候選隊(duì)員心理素質(zhì)方面的測(cè)試。教練員在實(shí)際選材中，依然采用傳統(tǒng)的自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇運(yùn)動(dòng)員，導(dǎo)致這種情況首先可能是教練員憑借多年的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)靠肉眼來(lái)確定隊(duì)員的選材；其次可能是部分教練員對(duì)選材的指標(biāo)和內(nèi)容了解的不夠透徹。經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員在選材中通過(guò)肉眼觀察、多方面的對(duì)比綜合判斷，也有不少選材成功的例子，但是在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，我們更要重視科學(xué)選材，把科學(xué)選材和經(jīng)驗(yàn)選材很好的結(jié)合到一起，以提高選材的成功率。因此，各地市業(yè)余體校應(yīng)該加大對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員選材指標(biāo)的控制，加強(qiáng)科學(xué)選材，進(jìn)而提高運(yùn)動(dòng)員專(zhuān)業(yè)方面的可塑性。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.“科學(xué)選材”在基層選材實(shí)踐中并沒(méi)有得到切實(shí)的實(shí)施，

2.基層排球運(yùn)動(dòng)員選材工作實(shí)踐中，測(cè)試指標(biāo)的選擇應(yīng)本著從實(shí)際出發(fā)、從實(shí)用出發(fā)的原則，選擇那些簡(jiǎn)單實(shí)用、有效、易于實(shí)施的指標(biāo)。

3.制定一個(gè)適合于基層使用的指標(biāo)評(píng)價(jià)體系是一項(xiàng)相當(dāng)龐大的工程，在較短的時(shí)間內(nèi)，憑借個(gè)人的力量，難度是相當(dāng)大的。

（二）建議

我國(guó)地域遼闊，東、西，南、北跨度大，自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人的生活水平差異較大，而這些因素對(duì)一個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育、性格等方面的影響又是比較大的，因此制定全國(guó)統(tǒng)一的選材評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不現(xiàn)實(shí)，也是不科學(xué)的。現(xiàn)有的選材科研成果并不可以直接拿來(lái)應(yīng)用，需要結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行改造，制定符合本地區(qū)的兒童少年科學(xué)選材體系。而且其中有一些難度較大、可操作性較差的指標(biāo)需要教練員在實(shí)際選材工作中進(jìn)行篩選。

參考文獻(xiàn)：

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