學三嚴三實 促黨校發展

楊莉

摘要：習近平同志在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時發表重要講話，就加強作風建設提出“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，在廣大黨員干部中引起強烈反響。深入貫徹落實“三嚴三實”要求將作為當前和今后一個時期的重要政治任務，從“嚴”上要求，向“實”處著力，努力推進作風建設常態化、長效化，確保“三嚴三實”落到實處。

關鍵詞：三嚴三實；黨校發展

中圖分類號：D261.41 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）02-0046-01

習近平于12月11日至12日在北京出席全國黨校工作會議發表重要講話。在講話中指出，黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓干部，是我們黨的一大政治優勢。長期以來，我們黨運用黨校這個陣地，培養了大批領導骨干，為革命、建設、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。

黨校是為立黨、興黨、強黨服務的，重視干部教育培訓工作是我們黨的光榮傳統和政治優勢。黨校不僅要按照“三嚴三實”的要求加強自身隊伍的建設，也要發揮“黨校姓黨”的職能作用，努力從政治上、思想上、作風上，為“三嚴三實”的貫徹落實提供思想政治輿論上的有力保證。

一、發揮引領學習、示范先行作用。

黨校姓黨，是黨的學習基地，是理論武裝陣地，能力提升的高地，黨性鍛煉的基地。打鐵還需自身硬，只有我們自己首先學明白了、學扎實了，才能引領和推動廣大黨員干部的學習。這就要原原本本地學，老老實實地學，認認真真地學，聯系群眾學，精心研讀、學以致用，避免淺嘗輒止、脫離實際。還要反復對照、仔細揣摩，從整體上把握好總書記的重要思想，真正做到學有所得、學有所悟，努力把學習成果轉化為推動工作的實際成效。

二、發揮好培訓輪訓黨員領導干部的主渠道作用。

習總書記強調：“黨校教育必須適應黨和國家工作大局的要求，促進黨的中心任務的落實；必須適應黨的干部教育的要求，促進領導干部素質和能力的提高；必須適應黨的理論建設的要求，促進理論創新和實踐創新”。黨校的性質、地位決定了黨校工作要時時刻刻堅持“三嚴三實”，通過教育培訓統一思想，凝聚共識，幫助黨員干部夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養，是黨校的獨特優勢和教學特色。當前，我們尤其要著力做好“三嚴三實”進教師講稿、進黨校課堂、進黨校學員頭腦工作。在各個班次的課程設置中開設學習習總書記“三嚴三實”講話精神專題課。同時，把學習貫徹總書記系列講話精神同黨校自身工作緊密結合起來，強化理論武裝，加強黨性鍛煉。

三、發揮咨政議政的思想庫作用。

以“三嚴三實”指導，為黨委和政府科學決策提供參考。黨校有學術實力過硬的教師隊伍，有實踐經驗豐富的廣大學員，有與省內外學術界的廣泛聯系，有進行社會調查的傳統與便利。我們要圍繞習總書記提出的“三嚴三實”重大實踐問題展開深入的調查研究，注重從基層一線獲取最真實的信息和群眾意見，注重從廣大學員中匯集工作一線的情況與建議，整合科研資源，組建縣情研究室，開展科研攻關，推出精品力作；培育具有時代特征、地方特色、黨校特點的特色學科、科研、咨政三位一體化體系，為黨委和政府提供政策咨詢和對策研究成果。