弘揚傳統(tǒng)家風 倡導勤廉為本

盧惠真

一、重溫傳統(tǒng)優(yōu)秀家風，領悟其重要意義

家風是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，是一個家庭的風氣。家風反映的是整個家族或家庭成員的精神風貌、道德品質、思想感情、審美情趣，其本質是整個家族或家庭的共同價值觀念與價值追求。古代的家風總結為“五常八德”。五常即仁、義、禮、智、信；八德即孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。家風和家規(guī)對一代又一代人的影響是非常深刻而久遠的。

家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富；家風彌漫于整個家庭或家族之中，影響著每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發(fā)展。從《孔子家語》到《顏氏家訓》，再到《朱子家訓》無不體現出家。風的重要。優(yōu)良的家風家教，可以使個人獲得進入社會的基本品質，在道德觀念上進行自我約束，尤其對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀、促進社會和諧穩(wěn)定、樹立道德自信、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有獨特作用。

二、黨員干部必須重視家風建設

1.干部家風不是家庭私事

2015年2月27日，習近平主持召開中央全面深化改革領導小組第十次會議時強調：“領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現。”人民群眾往往會從領導干部、共產黨員的房子、票子、妻子、孩子及私生活上對黨風和政風作出判斷。領導干部、共產黨員家風不正，導致工作作風不正、政風不正、黨風不正，不僅會給黨的事業(yè)造成損失，也會影響黨的形象，影響整個社會的風氣。

《人民日報》2016年1月19日發(fā)表評論稱，作為先鋒隊，黨員干部在家風的道德標準上應該高于普通群眾，領導干部應該高于普通黨員干部。對領導干部來說，在干好本職工作的同時，應注意抓好家風，對自己的配偶子女，經常進行政治思想與理想信念教育。家風正，則作風優(yōu)、黨風清、政風淳。

2.疏于家風建設，帶來沉痛教訓

2015年2月17日，習近平在春節(jié)團拜會上說：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。”

隨著時代的發(fā)展，部分領導干部的親屬子女利用權力關系謀私利、“合作腐敗”的例子比比皆是，頗受關注。王敏掩面痛哭：“是我把他們引向了錯誤的道路，這不是愛而是害……”蘇榮家是權錢交易所，自己是權錢交易所所長，全家老小參與腐敗……劉鐵男父子：老子辦事，兒子收錢。周本順家風敗壞、為其子經營活動謀取利益，對配偶子女放任縱容。他們和他們的親屬利用職權聚斂財富，不僅個人觸犯法律，而且影響了領導干部群體的形象和威信，嚴重地損害了黨的聲譽。

積善之家，必有余慶；積惡之家，必有余殃。寥寥數字道出了家族興衰的道理，把道德、品行、清白、詩書傳給兒孫方能百世流芳，僅把財富傳給兒孫是家族敗亡之策。決定一個家庭的并非財富多寡，如果沒有良好的家風、門風，再多的財富也傳不下去。

3.善于家風建設，樹立光輝典范

一代代中國共產黨人在革命、社會主義建設和改革開放的歲月中同樣形成了一整套具有特定內涵的關于治家的行為和道德規(guī)范，這便是一直為我們所傳承和頌揚的共產黨人的家風——紅色家風。陳云說：“希望所有黨的高級領導人員，在教育好子女的問題上，給全黨帶好頭，決不允許他們依仗親屬關系，謀權謀利，成為特殊人物。”陳云同志為親人定下的“三不準”：一是不準家人搭乘他的車；二是不準家人接觸他看的文件；三是不準家人隨便進出他的辦公室。女兒陳偉華說：“父親沒有給我們留下什么財產，他把自己的一生獻給黨獻給人民，他留給我們的是永遠學不完的精神財富。”陳毅在擔任上海市第一任市長期間，曾與子女“約法三章”：要求他們穿土布衣，不坐公家的小汽車，辦任何事都要嚴格按制度來。這些典范的例子對我們今天仍有很好的警示作用。

在老一輩無產階級革命家中，習仲勛對于紅色家風的言傳身教稱得上是典范，值得我們學習。習家有著從嚴教子、勤儉持家的家風。習仲勛認為，作為黨的高級干部，端正黨風，首先要從自己做起，從自己的家屬做起。在兒女的心目中，習仲勛是一個留下“一身正氣”的“堪稱楷模的老布爾什維克”。習近平總書記就是在這樣的好家風熏陶下長大。正因父親的言傳身教，習近平將工作看得重如泰山，這深深地融入他的治國理政思想中。

三、黨員干部如何建設良好的家風

1.健全思想教育機制

立足于教育，著眼于防范，第一，要把加強黨員干部的教育，樹立黨員干部的家風建設作為推進黨風廉潔建設的首要措施來抓，從增強黨的觀念入手，喚醒黨員領導干部的黨性觀念、組織意識，切實履行好管黨治黨的職責。在教育中突出重點，注重適用性，加強黨員干部理想信念教育、宗旨觀念教育、黨紀政紀條規(guī)等學習。同時，要積極結合身邊的“家風不正”的典型案例，告誡廣大基層黨員干部家風不正的嚴重影響。第二，黨員干部自身也要加強學習，學習是做好工作的前提，積極在自己的家庭中形成學習的良好氛圍，言傳身教，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的品行，形成習慣，形成素養(yǎng)。

2.規(guī)范權力制約和監(jiān)督機制

權力要在制度的指導下運用，這既是對權力與制度關系形象的概況，也是回歸權力本質的必然要求。對黨員干部來說，權力是人民賦予的，行使權力必須為人民服務，對人民負責并自覺接受人民監(jiān)督。要建立與基層民主政治發(fā)展適應的黨風監(jiān)督機制，鼓勵黨員干部的親朋、鄰居和同事等參與到家風的監(jiān)督管理中，對不正家風及時向相關部門反映，最終形成合力。

3.加強法紀懲處和責任追究機制

建立定期家庭走訪制度，督促基層干部切實樹立良好家風，及時掌握情況。在干部述廉考廉、民主評議工作中，可以附加家風項目。對群眾反映的家風不正事件，要及時處理，對反映屬實的問題，要嚴肅查處。黨員干部直系家屬違法亂紀，也要嚴格追究其本人的責任，要使每一個黨員干部都能積極樹立好的家風，主動承擔起黨風廉潔建設責任，從而使基層黨風廉潔建設工作得到貫徹和落實。

黨的十九大再次鮮明提出，全面從嚴治黨永遠在路上，必須按照新時代黨的建設總要求，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。干部一定要堅決堅守家風陣地，讓家風成為自身為官從政的“護身符”、成長進步的“助推器”、家人平安的“保護傘”，真正做到“修德明理，樹德風；遵規(guī)守紀，樹潔風；奉獻擔當，樹責風；修身正己，正家風”。

參考文獻：

[1]趙 兵.學習先輩家風 汲取治黨力量[N].人民日報，2016-01-19（18）.

[2]周 挺.弘揚傳統(tǒng)美德與建設良好家風[J].中共云南省委黨校學報，2017（5）：69-72.