讀編往來

假如我會(huì)飛

我也想有一對(duì)會(huì)飛的翅膀，這樣我就可以自由自在地在空中飛翔，去我想去的地方，去欣賞大自然里美麗的景色。如果有了這對(duì)翅膀，我還可以每天飛到學(xué)校，再也不會(huì)因?yàn)槎略诼飞隙t到了。有一對(duì)翅膀該多好?。?/p>

——上海市徐匯區(qū)向陽小學(xué) 二（4 ）班 趙晨羽

讀《兩個(gè)玩具》

我很羨慕小主人公有兩個(gè)這樣的“好朋友”，能把很多自己的小秘密告訴他們。我也有好多小秘密，不能告訴爸爸媽媽，如果我也有兩個(gè)這樣的朋友，那我也能和他們分享啦。不過我也有許多一直陪伴我長大的玩具，比如我最愛玩球，小時(shí)候家里就有很多大大小小、五顏六色的球，我拍球，我滾球……現(xiàn)在我長大了，我愛上了打籃球，我每周都參加籃球隊(duì)訓(xùn)練，暑假還參加籃球夏令營，在那里我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，也學(xué)會(huì)了很多打籃球的技術(shù)，我長大還想當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員呢。

——上海市普陀區(qū)曹楊實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二（3 ）班 祁煒宸

讀《小螃蟹學(xué)直走》

通過這個(gè)故事，我知道有些事情雖然可以通過努力慢慢學(xué)會(huì)，但并不是我所擅長的。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，才是真正適合自己的。

——上海市黃浦區(qū)曹光彪小學(xué) 一（2）班 張雅韻