佛山經驗：形成全方位家庭教育工作格局

會議開始之前，與會人員在羅村實驗小學內，參觀了佛山市學校家庭教育展和羅村實驗小學家長學校、家長委員會活動，以及師生在武術、話劇、體操、陶瓷手工藝、書法、輪滑表演等方面的精彩展示。整個活動中，處處都展現了家委會成員的熱情洋溢與默默付出。

會上，佛山市教育局局長毛永天著重介紹了佛山在學校家庭教育方面的突出經驗和做法，重點是“三個突出”和“五個加強”。“三個突出”：一是突出家長學校和家長委員會建設，強化組織保障；二是突出以教學為中心，提升家長家教水平；三是突出教育關工委的作用，增強工作協同性。“五個加強”：一是加強機構和制度建設，確保工作制度化、規范化、常態化；二是加強管理隊伍、教學隊伍、助教隊伍培訓，確保家長學校辦學水平；三是加強示范引領，確保工作深化發展；四是加強督導評估，確保家庭教育持續健康發展；五是加強宣傳發動，確保良好家庭教育氛圍全面形成。

在“家校合力，為孩子健康成長創設良好環境”的理念指引下，佛山市形成了教育行政部門主導、部門協作、學校組織、教育關工委密切配合、社會大力支持、家長積極參與的家庭教育工作格局。目前，全市100%中小學幼兒園建有家長學校，家長學校實現“五有”，即有組織領導機構，有自編推廣使用的教材，有學校教師組成的教員，有工作信息交流平臺，有督促檢查評價機制；全市100%中小學幼兒園建立家長委員會，形成學校、年級和班級三級家長委員會網絡，家長委員會的角色、職能、工作方式逐步規范，主體地位得以凸現，家長以義工方式參與教育教學活動，推動家長學校建設。2015年5月，中國下一代基金會和中國關工委事業發展中心授予佛山市第一個“全國規范化家長學校實驗區”稱號并召開現場會。

佛山在學校家庭教育方面取得的成績得到了與會領導和同志們的充分肯定。

王玉學在發言時說：“各地教育關工委要認真借鑒佛山市教育局關工委當好‘五大員的經驗，在今后工作中，先照著去做，有了體會之后，再結合本地實際，開拓創新，充實完善，總結出各地的特色經驗來；要自覺融入以教育行政部門為主導的新的工作格局之中，發揮關工委的獨特優勢，主動而不是被動、積極而不是消極的協助配合，當好參謀助手，認真、扎實、創造性地做好教育行政部門和學校希望我們做好的每一件事情，合力推進全省學校家庭教育工作。”

景李虎在講話中說：“我們現場觀摩了羅村實驗小學家庭教育活動，聽取了佛山市家庭教育經驗介紹，切身感受到佛山市學校家庭教育工作起步早，指導到位，“三個突出”“五個加強”等工作措施切實有效，形成了教育行政部門主導、部門協作、家長參與、學校組織、教育關工委密切配合、社會支持的家庭教育工作格局，佛山經驗值得學習和借鑒?！?/p>

攝影 鄭志軍

責任編輯 龍建剛