淺談應用技術型大學生就業質量提升策略

肖華

摘要：近年來，在勞動力市場上出現了應用技術型大學生與職高生、農民工同臺競爭的情況，許多畢業生面臨專業不對口，工作環境差等問題。提高大學生就業質量成為高校就業指導工作的主要任務之一。本文從分析應用技術型大學畢業生在就業質量方面存在的問題入手，探尋提高其就業質量的途徑。

關鍵詞：應用技術型大學；就業質量據人社部統計數據表明，2016年全國普通高校畢業生將達到765萬人。應用技術型高校畢業生人數也隨之再創新高。雖然此類高校就業率呈上升趨勢，但專業不對口、社會保障不完善、穩定性差等問題仍然突出，就業質量難以保證。據此，教育部2012年首次提出大力推進就業優質服務，進一步提高畢業生就業質量。本文將分析應用技術型大學畢業生在就業質量方面存在的問題，探尋提高其就業質量的途徑。

一、應用技術型大學生在就業質量方面出現問題

應用技術型大學是指以應用技術類人才培養為辦學定位的地方本科和專科院校，是中國高等教育學校的重要組成部分。國內職業技術學院、三本院校和大部分二本院校都屬此類。

就業質量主要是從勞動者的就業穩定性、健康和福利、技能的發展以及工作和生活的平衡等四個角度來衡量。這個概念的提出旨在加強社會保障力度，維護勞動者權益以保證廣大勞動者在自由、公正、安全和有尊嚴的條件下工作。就業質量在國內越來越受重視，已成為高校就業指導工作中就業率之外的另一個重要監測內容。

根據2014年的中國勞動力市場報告，我國的勞動者就業質量方面存在就業歧視、工薪制度不完善、社會保障覆蓋范圍不全面、加班現象普遍、城鄉工作時間差異大、過度勞動問題突出等問題。我國勞動者就業質量普遍不高。在這樣的大環境中，應用技術型大學生就業質量得不到保證，主要面臨以下問題：

1.市場需求靈活多變，專業不對口。我國應用技術型高校肩負培養應用技術類人才的任務，需緊跟市場需求來確定培養方向、設置培養方案。中國的市場化程度已經超過50%。時下我國正處于經濟轉型期，產業結構的優化調整導致市場實際需求在快速、不斷地發生變化。社會分工呈現出多樣化、精細化和靈活多變等特點。而學校培養人才的周期普遍長于三年，嚴重滯后于市場需求的變化，部分專業畢業生將不可避免地面對供過于求的問題，就業時不得不放棄所學專業。

2.就業環境不佳，穩定性下降。自高校擴招以來，應用技術型大學畢業生就業穩定性呈現出持續下降的趨勢。一方面教育部將高校畢業生就業率作為確定學校招生規模的重要依據。高校 “先就業再擇業”的就業導向在提高了應屆畢業生就業率的同時，也導致部分畢業生在選擇工作時過于盲目和草率，降低了就業的穩定性。另一方面，勞動力市場中“僧多粥少”的局面致使許多應用技術類畢業生處于競爭的劣勢。他們中的大部分都流入更傾向于簽訂短期、靈活的勞動合同的中小型。

3.法律知識欠缺，自我保護能力弱。國內學者做過許多關于大學生就業方面的調研，發現部分大學生法律意識淡薄，應用技術型大學畢業生尤其如此。一方面由于我國對勞動力市場的監管尚不完善，導致社會上用人單位不遵守《勞動法》等法律法規，違反勞動政策的事情時有發生。另一方面，應用技術型高校普遍偏開設的與就業相關法律法規的課程較少，教育投入嚴重不足。這必然導致畢業生在就業過程中權益容易受到侵害。

二、提高應用技術型大學畢業生就業質量的對策

1.豐富高校畢業生就業指標體系。迫于追求高就業率的壓力，過去的就業指導工作普遍教導學生如何找到工作，強調傳授面試技巧等技能，而忽視了教給學生如何找到與自己匹配度高的、適合自己的工作。工作幸福感低、就業穩定性低等問題在畢業生就業后日益突出。據此，高校應該探索一個更豐富、更全面的指標體系來替代就業率這單一的指標。例如，通過分析由社會中介機構統計的高校畢業生就業滿意度等數據指標，科學衡量高校就業指導工作，調整就業指導方案。

2.建立健全就業相關法律和政策，增強法律法規教育。針對畢業生法律意識淡薄的問題，可以通過設立法律教育和咨詢部門，為大學生提供就業的法律咨詢服務。學校應組織學生學習《勞動法》等法律法規，開展系列指導講座，以增強大學生法律意識和保護自我的能力。此外，完善的法律制度和就業政策是大學生就業的有力保障。國家應盡快完善勞動法關于大學畢業生就業相關法律，依法保障大學生就業中的各種權利。

3.加強學生綜合素質的培養，樹立終身學習的觀念。學校應引導學生樹立終身學習的觀念。目前我國高等教育已從精英教育進入大眾教育階段。大學所學專業知識并不能完全決定其在社會的競爭力。綜合素質，尤其是學習能力的培養能讓學生更好地適應靈活多變的市場環境，提高就業穩定性。

4.激發學生創造力，提高畢業生就業質量。據《2015中國勞動力市場發展報告》顯示，2015年我國新增企業數量近一萬家。創業已經成為拉動就業的重要力量。大中城市的產業升級為農村創業提供了潛在的發展機遇，創業活動開始向農村輻射。應用技術型高校應把握機會，加強對學生創新創業能力的培養，以創業促就業結構的優化；鼓勵畢業生開闊視野，到廣闊的農村去發掘機會。

結語

應用技術型大學生數量還在不斷增加，就業市場的競爭將愈來愈烈，就業形勢是嚴峻的。高校就業指導工作應著眼長遠，一方面為應用技術型大學生創造更佳的就業環境，增加其發展潛力，另一方面為社會提供高素質的、穩定的勞動者，促進社會的和諧發展。

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