課堂連連看

開門見山，點出特點。

多次討吃，足見貪吃。語言描寫很好地服務(wù)了主題。

舉動描寫逼真，可見真被嚇住了。

幼稚的語言表現(xiàn)出小表弟信以為真了。

“很不情愿”用得好，準(zhǔn)確地寫出了小表弟想吃。而“進(jìn)廚房磨蹭”則為后文埋下了伏筆。

語言描寫生動有趣——此地?zé)o銀三百兩，不打自招。

心理描寫逼真，小表弟中計！

首尾照應(yīng)，再次點題。