郭皓


摘 要個人門戶平臺是在各業務系統整合后,架設的統一門戶平臺,提供教師、學生登錄的統一入口,統一入口登錄后,繼續單點進入各個應用服務功能。在高校信息化建設到一定程度上會出現信息孤島現象,個人門戶平臺是解決這一問題的最好辦法之一,對于一個具有較大數據量的整合,在系統的開發設計之前,進行對各個子系統的數據整理與分析是系統能夠順利開發該平臺的必要條件,本文從各業務系統的數據結構和功能入手,經過層層分析,從系統功能方面對系統進行了詳細的需求分析,為下面數據整合的概要設計和詳細設計打下了較好的基礎。
【關鍵詞】數字化校園 個人門戶 單點登錄 數據整合
1 平臺設計規則
個人門戶平臺的設計實現按照的規則如下:
(1)對各個業務系統交集數據進行匯總整合,定時抽取數據源頭信息到數據中心,數據中心經過數據清洗后,推送到其他業務系統。
(2)建立個人門戶數據中心,實現單點登錄,避免二次登陸,保證教職工、學生的高效辦公教學和日常學習。
(3)統一后臺管理,權限模塊設定,為新進員工和人事調動員工進行統一管理,減少各業務系統權限壓力。
(4)門戶安全是數字化校園的重點之一,建設門戶的前提首先考慮安全性。本課題力爭將用戶權限與各系統集成相結合,實現用戶組管理方式,實現安全信息服務。
(5)門戶安全管理與統一身份認證相結合,個人在登陸個人門戶后,能夠主動修改個人密碼,加強安全性。
(6)在門戶內部根據需求對資源進行整合,教學資源是學院重點保護對象,通過數據整合的同時,將重要教學資源進行備份保護。
(7)提供文章檢索和視頻檢索,支持DOC、EXCEL、PPT、PDF以及ZIP、RAR等類型文件名的全文檢索,并可以對資源進行下載保存。
2 平臺開發流程
數字化校園個人門戶平臺在開發的全部過程中,根據數據整合的流程和方法,主要在以下幾個方面體現:
(1)基礎數據準備階段,在這個階段中,主要是采集各個業務的數據來源,有學生類信息、教師類信息,圖書類信息,一卡通類信息,建立數據中間庫后,開發Webservice等各類數據接口進行數據抽取和推送,把用戶的授權功能代碼、讀寫權、數據范圍、讀寫字段等權限管理數據集中到統一身份認證、權限管理平臺上,可以集中授權。
(2)搭建公共數據庫,定時抓取數據的同時,將回溯數據備份,實現數據的統一控制,發生災難的時候,能夠快速恢復。
(3)利用SOA建立數據傳輸,利用數據中心進行數據交互,擴展其他業務系統,實現各個業務系統數據同步,系統管理包括權限管理、數據標準、數據交換配置、業務系統數據字典、交互監控等。全局數據通過數據處理進入數據倉庫之后,和業務數據整合,實現信息共享,如圖1所示。
(4)單點登錄實現用戶單一登錄一個登錄頁面,隨后進入其他目的業務系統,避免二次登陸,降低記憶多用戶名的負擔的同時,降低管理員維護用戶多系統的工作量。
(5)綜合校情可以進行大數據統計,如迎新期間通過財務系統和迎新系統的數據整合得到報到率統計,通過教務系統和學工系統得到學生學分成績、獎勵等統計,通過人事系統和科研系統數據整合得到教師科研能力報表,通過人事、學工、一卡通系統數據整合得到消費流水報表。
通過對各個子系統的數據流向分析和表間關系,已基本確定了系統數據中心表結構,再根據相關的需求分析后,對系統的數據結構以及相關的表進行了設計。
用戶訪問統一身份認證服務,登錄統一門戶,用戶訪問應用系統時,門戶系統取出該系統對應的用戶名和密碼,模擬客戶訪問業務系統登錄口,將用戶名和密碼寫到對應的位置,提交表單,直接通過業務系統的登錄口進行業務系統,保證業務系統原有的穩定性。對系統改造較少。Web瀏覽器訪問門戶統一身份認證平臺,生成各類表單提交到業務系統,最后業務系統返回到用戶Web瀏覽器,整體工作流程設計如圖2所示。
用戶在門戶登錄后,點擊業務系統單點登錄的鏈接后進入該系統,該系統讀取門戶平臺設定的通過密鑰加密url,通過指定的密鑰解密后還原出來用戶帳號,時間戳,判斷用戶信息。
由平臺端直接訪問業務系統時,需要在url中加入六個參數值傳遞給業務系統。其中verify由userName、strSysDatetime、zf_key、jsName(zf_key為雙方約定的密鑰,通常采用字符串方式)組成并采用md5方式加密形成的最終的一個串值。
業務系統獲取各個參數后,首先比較業務系統服務器時間同傳遞過來的strSysDatetime是否在允許的時間差范圍內(注意雙方服務器時間需保持標準時間),若在時間差范圍內,則需將userName、strSysDatetime、zf_key、jsName 進行加密后同verify進行比較,若一致,則可以正常登錄。
參考文獻
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作者單位
天津海運職業學院軟件工程 天津市 300350