王老師布置了一道思考題:x+3≠0,2x-1≠0,.
解決這類問題我的心得就是要緊扣“分式的基本性質”.八年級的同學,“分式的基本性質”你會用了嗎?
教師點評:朱洪婷同學,首先感謝你在課堂上能將自己的真實想法說出來跟大家分享,從你的“誤解”到正解的這一路的糾錯過程可以看出你具有很好的思辨思維品質.捕捉到這樣一個課堂細節撰寫成數學反思小文章,說明你的反思能力很強哦!這也使得你對這個問題有了更為深刻的認識,很好!保持下去,養成優秀的反思習慣吧!
初中生世界·八年級2016年6期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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