研究生對所在城市科技創新能力的貢獻調研

章東平　張坤

摘 要：研究生作為高層次人才，能夠充分利用自身的資源優勢和發展潛能，可以有針對性地進行科技攻關等相關工作，能夠在一定程度上幫助企業解決技術需求等問題，并能在一定的程度上帶動所在城市經濟的發展以及杭州的科技的進步，為所在城市的發展貢獻自己的一份力量。文章為了分析研究生對所在城市科技創新能力的影響，以杭州市為例，進行了數據的收集，并通過一系列的數據分析，得出了一些基本的結論并根據實際情況提出了一些相應的建議。

關鍵詞：研究生；科技創新；貢獻

1 概述

十八大指出：科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。研究生作為當代科技人才的主力軍之一，在科技創新方面起著舉足輕重的作用，其教育與本科時期的教育有著明顯的差異，更加強調了對知識的再造能力以及科技創新能力。文章主要以杭州市為例，通過對畢業研究生對所在城市科技貢獻情況的調查分析，得到了一些基本的結論與對策建議。

2 科技創新能力的評價體系

指標體系的設計中需要遵循系統全面性原則、綜合普適性原則、靈活可操作性原則、穩定可比性原則和簡明科學性原則。指標體系必需能夠全面、系統地進行評價，能反映到各個方面，同時要做到評價目標和評價指標間聯系起來組成一個層次分明的整體。因此每一個指標因子都必須具有自己的影響特性，不能被其他因子所替代。考核的指標不宜過多過繁，且數據易收集，易被受訪者所理解和接受，同時易于量化和評定。評價指標體系必須要有穩定的數據來源，對指標的描述口徑必須一致，在定量分析的基礎上，結合定性分析。指標的大小、層次的多少必須適宜，若指標體系過大、層次劃分過多過細，勢必將決策者的注意力吸引到細小的問題上；而指標體系過小、層次劃分過少過粗，也不能充分反映在杭高校畢業研究生對杭州市科技創新貢獻的情況。

為了能夠準確的評估在杭高校畢業研究生對杭州市科技創新的貢獻情況，需要選取一定量的指標來進行衡量。本項目的研究中主要選取了以下幾個指標來進行衡量：（1）被調查者正式工作開始參加過的科技項目數量；（2）被調查者正式工作開始已經發表的論文數；（3）被調查者正式工作開始申請的專利數；（4）被調查者參加的科技項目的成果是否已經用于實際生活。

3 結論與建議

從平均每個人專利申請已受理數量來看，沒有已受理專利研究生比例最高，為49.5%。從專利申請已授權的數量上，各個數量的比例都要低于專利申請受理的學生，沒有專利授權的、有1項的、有2項的和有3項及以上的比例分別為85.6%、9.4%、3.2%和1.8%。

從科研產出來看，發表過1篇核心期刊文章的占調研人數的18.2%，發表過2篇的占6.9%，發表過3篇及以上的占5.7%，超過2/3的學生沒有發表過核心期刊文章。發表過SCI期刊文章的比例則更低，其中發表過1篇、2篇、3篇及以上SCI期刊文章的學生比例分別為8.6%、3.5%、3.0%。從側面反映出SCI期刊文章的發表難度高于一般的核心期刊。

總體來看，在杭高校畢業研究生對杭州市的科技貢獻有著很大的貢獻，但是還存在著很多方面的不足。個人、企業及創新體系都存在著一定的問題，影響著在杭高校畢業研究生的科技創新。具體問題如下：（1）企業自主創新意識不強。一些企業管理者仍停留在傳統的生產型技術開發和擴大生產規模上，急功近利，只注重眼前利益，不求做強做優，知識企業技術創新工作進展緩慢。從而導致對創新型人才的忽視，使相應的人才的能力得不到充分發揮，科技創新貢獻減少。（2）企業研發經費投入不足。許多企業管理者未能按國家規定提取技術研發經費。我市中小企業多，技術研發能力普遍偏低，制約了研發經費的投入。融資渠道尚不完善，中小企業融資難問題仍然存在。由于經費投入的不足，相應的人才也不可能有很多的機會進行科技創新。（3）創新服務體系有待完善。我市工業領域創新服務體系不夠健全，處于剛剛起步階段。（4）個人的科技創新意識不強，只注重眼前利益，急功近利，心態浮躁。

為了解決這些問題，使從高校畢業的研究生為所在地做出更多的科技貢獻，需要從以下幾個方面進行改進：

（1）不斷提高產學研合作水平。很多已畢業的研究生認為只有在學校里才能進行科技創新，因為在企業里他們的主要任務就是把已成熟的技術轉化成產品，現在的科技創新并不是靠一個人的才智就能進行的，通常需要的是一個團隊的合作。相反，在很多企業里，畢業研究生很少有機會能組建、參與到這樣的一個團隊里。為了改變這一環境，必須進行產學研合作。對已經有產學研合作的企業要加強跟蹤協調，促進落實，進一步提高產學研合作水平。努力探索高等院校、科研院所與我市產業優勢結合的有效途徑，加快關鍵技術的聯合攻關。

（2）發揮科技服務體系的作用。加快建設我市工業園區生產力促進中心，充分發揮生產力促進中心的科技服務職能，建立健全生產力促進中心的各項管理制度，強化服務意識，積極為企業提供服務。同時要加快引進高技術人才，建立和完善高技術人才庫，為我市技術創新工作提供人才保障。

（3）增強資源共享的力度。現代科學技術的研究不僅需要大量的人力，更需要物力。很多領域的研究都需要使用專業的儀器設備，而這些儀器設備并不是個人所能承擔的，因此需要政府的協助。政府要采取更有力的措施和方法推動國家平臺在科技文獻、科學數據、重大科學儀器、重大科技成果等基礎科技資源方面向全國開放，真正實現資源全社會共享。通過推行大型儀器、文獻資源、科學數據共享等標準規范，統一、規范、協調平臺運行，保證平臺所建設資源與服務的可廣泛利用、可互操作和可持續發展。

（4）營造科技創新氛圍。增強全社會的創造活力，使創造活力充分釋放、創新成果不斷涌現、創業活動蓬勃開展，是實現科學發展、促進社會和諧的必然要求和重要保證。創新包括理論創新、科技創新、制度創新以及其他各方面的創新活動。推動科技創新，需要激發科技人員的創新活力。而要把科技人員的創新活力充分激發出來，需提供良好的軟硬件環境，特別是營造使科技人員敢于創新、善于創新的和諧氛圍。中外科技發展的實踐表明，那些重大的科技發現或發明，往往是在自由寬松的學術環境中產生的。這就啟示我們：自由寬松的學術環境，有利于科技人員放飛思想、挖掘潛能、多出成果；推動科技創新，一定要積極營造自由寬松的學術環境。

參考文獻

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作者簡介：章東平（1970，12-），男，江西波陽人，教授，研究方向：圖像處理、視頻分析、機器學習。