分析模擬練習 備戰期末考試

經常對做過的錯題進行分析是一個好習慣。于婧婧同學就是如此，讓我們去看看吧。

期末臨近，我們總會進行多次的模擬練習，而每次的題目都不一樣，或易或難，總能反映一些問題。

比如說，在第一次模擬練習中，我在最后一題失了分，其原因不是其他的，而是模型識別錯誤，應該選用不等式組來解答，我卻用了二元一次方程組，很顯然，方向選擇出錯，被扣了好幾分。

在第二次模擬練習中。我被扣的分更多了。有道確定取值范圍的題。應該是a≤1，被我硬是寫成了a<1。在書寫格式上我也丟了分，比如1/2ⁿa，被我寫成了1/2na。更慘的是，我還錯了一道計算題，后面又錯了一道解答題。唉，分數怎么可能高呢？

在第三次模擬練習中，我不但忽略了一道綜合題的分類討論，而且還把一道運算題中的-504寫成了-54。

在最后一次模擬練習中，我在草稿紙上演算，得到了“x和y是一對正數”的結論。可是抄在答卷上卻成了“x>1，y>l”。

因此，我在期末考試前整理了一些注意事項。

1.識別并選準模型或知識點，再下筆答題。

2.仔細答題，注意不漏解，不寫錯，不算錯。

3.做完后再檢查一遍，特別注意格式和筆誤問題。

指導老師點評：在期末考試來臨之際，我們推介于婧婧同學這篇復習應試的數學寫作有著特殊的意義。需要指出的是，于婧婧同學在平時學校組織的歷次重要考試中，數學都取得了不錯的成績，她在模擬練習中出現一些錯解、漏解，與題量偏大、選題搭配不合理、答題時間很短有關，她認真分析了這些錯誤，總結出一些個性化的備考注意事項，并準備把這些備考注意事項帶進考場，防止發生類似的錯誤，這是值得同學們學習的。

名人名言

不論到哪兒都要打扮得俏麗，生命短暫，何苦從眾？

——帕麗斯·希爾頓

千萬不要和傻瓜爭論，旁觀者或許會分辨不清。

——馬克·吐溫