章雪富：掙脫“物性”教育

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浙江大學教授章雪富認為，教育的目的是培養人們的審美能力，幫助人們不斷地發現一個人作為平民的高貴并能夠實現高貴，最終得以免于那總是不斷地把我們拖入窘迫之境和焦慮困局的“平庸之惡”。

人的教育，首先應該是關于人的“自然”或者“天賦”的教育，即發展受教育者的天賦，使受教育者充分享受延伸自己的樂趣。其次，是公民教育，因為公民是人的第二天賦。公民教育把充分發展了的第一天賦即“自然本性”帶向社群，培養貢獻、信任和關懷等公共力量。真正的成功教育，應在于激發人的第一天賦即自然本性的才華，并激發人的第二天賦即理解與社群休戚相關的利益的能力。

在他看來，人的杰出未必在于拿了什么學位，讀了什么名校。那不過是教育的載體和途徑，人的自信應來源于德性的美麗，那才是高貴的天賦。教育的成功，在于能夠把人思想深處的善意化為具體的人和事，在于雖然生活在一個讓靈魂迷失的時代，卻令人始終鐘情于那不消蝕于時間的德性力量！

（來源：《南方周末》2016年4月14日）