信息化條件下公安現(xiàn)役院校警務戰(zhàn)術實戰(zhàn)化教學

閆濤

摘要：警務戰(zhàn)術實戰(zhàn)化教學訓練是公安現(xiàn)役院校加強在校學員掌握警務實戰(zhàn)戰(zhàn)術技能的重要途徑。通過運用對抗性教學、案例式教學、情境式教學三個教學新手段，從網(wǎng)絡訓練平臺建設、網(wǎng)絡教學訓練資源庫建設和模擬裝備環(huán)境建設三個方面來推進警務戰(zhàn)術實戰(zhàn)化教學訓練的建設。

關鍵詞：信息化；公安現(xiàn)役院校；警務戰(zhàn)術；實戰(zhàn)化教學訓練

現(xiàn)代信息技術飛速發(fā)展，為公安現(xiàn)役院校警務戰(zhàn)術實戰(zhàn)化教學訓練的發(fā)展提供了新的思路，新的方法。進一步加強公安現(xiàn)役院校警務戰(zhàn)術實戰(zhàn)化教學訓練與現(xiàn)代信息技術的有機結合，對于學員在警務戰(zhàn)術實戰(zhàn)化教學訓練中提高戰(zhàn)斗力，具有十分重要的意義。

一、以實戰(zhàn)化網(wǎng)絡對抗性教學訓練推動網(wǎng)絡化教學平臺建設

戰(zhàn)術對抗訓練是世界各國警察和軍隊普遍推崇的一種訓練形式。根據(jù)公安現(xiàn)役院校教育“教為戰(zhàn)、訓為戰(zhàn)”的思想，結合院校難以開展實地實兵實裝戰(zhàn)術對抗的實際，網(wǎng)絡對抗方式將成為院校實戰(zhàn)化教學訓練的重要手段。

開展實戰(zhàn)化的網(wǎng)絡對抗教學訓練，一是要加強網(wǎng)絡化的對抗平臺建設。依托解放軍研制開發(fā)的軍事訓練信息系統(tǒng)公共平臺和統(tǒng)一的技術標準，根據(jù)公安現(xiàn)役部隊戰(zhàn)斗實際組織相關的教學和科研力量進行二次開發(fā)和技術改造，重點建設作戰(zhàn)指揮訓練、裝備虛擬操作訓練、復雜電磁環(huán)境仿真等實戰(zhàn)化教學訓練應用系統(tǒng)，為實現(xiàn)不同年級、不同專業(yè)的參演院校學員實施網(wǎng)絡對抗演練創(chuàng)造條件。二是要搞好網(wǎng)絡對抗信息資源建設，這是實現(xiàn)網(wǎng)絡化對抗教學訓練建設的核心工程，根據(jù)公安現(xiàn)役院校警務戰(zhàn)術實戰(zhàn)化教學訓練的實際需要和信息資源分布情況，明確信息工作規(guī)范和資源開發(fā)環(huán)境，分類組織信息資源上網(wǎng)，建設特色鮮明的各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫，服務于警務戰(zhàn)術實戰(zhàn)化教學和訓練。三是要創(chuàng)新網(wǎng)絡對抗教學講課方式。開發(fā)電教教材，利用網(wǎng)上慕課等網(wǎng)絡講課方式，實現(xiàn)網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上演練和網(wǎng)上評價的三網(wǎng)合—授課方式。

二、以實戰(zhàn)化案例式教學訓練推動信息化教學訓練資源庫建設

隨著現(xiàn)代高新技術的發(fā)展和運用，依托現(xiàn)有網(wǎng)絡平臺，將模擬仿真與戰(zhàn)例教學結合，并嵌入到警務戰(zhàn)術課程教學過程中，實現(xiàn)戰(zhàn)例和網(wǎng)絡模擬的有機融合，實現(xiàn)情景重現(xiàn)。

以信息技術為依托的警務戰(zhàn)術實戰(zhàn)化案例式教學訓練發(fā)揮作用的關鍵在于：一是通過提供更加逼真的案例環(huán)境和時空，模擬出過去、當前和未來可能發(fā)生的各類案例事件的全過程；二是支持學員對案例進行多結局、多變量的模擬推演，以達到對真實戰(zhàn)斗和警務戰(zhàn)術理論研究學習的目的。從網(wǎng)絡模擬戰(zhàn)例的實現(xiàn)來講，需要有對應的、以權威資料為基礎而構建的信息化教學訓練資源集成數(shù)據(jù)庫。因此要構建有與警務戰(zhàn)術戰(zhàn)例教學訓練相配套的教學環(huán)境，形成集網(wǎng)絡平臺、實踐基地、專業(yè)研究室等教學條件于一體的綜合化學習環(huán)境。從學員學習的角度來說，學員要想真正透徹分析戰(zhàn)例，必須借助一切手段去查找、收集、處理資料和信息，以解決戰(zhàn)例學習過程中出現(xiàn)的各種問題，所以學習的場所不能僅局限于傳統(tǒng)的教室，還應包括圖書館、網(wǎng)絡、研究室等。兩方面原因要求，必須要建立健全相應的信息化教學訓練資源庫，為教學和訓練提供資源保障。

三、以實戰(zhàn)化情境式教學訓練推動模擬化訓練裝備和教學環(huán)境建設

警務戰(zhàn)術實戰(zhàn)化情境式教學訓練實施的關鍵在于實戰(zhàn)化情境的構建，這就需要有相應的模擬化教學條件做支撐。從實戰(zhàn)化情境的構成要素來看，模擬化教學條件主要包括模擬訓練器材和模擬訓練環(huán)境。

第一，模擬訓練器材建設。一是需研制裝備操作訓練模擬器材，通過模擬武器裝備（系統(tǒng)）的使用性能、運行規(guī)律和技術特征，滿足學員進行裝備技術原理、動作要領和專業(yè)（技術）協(xié)同訓練的需要；二是需研制戰(zhàn)技術環(huán)境模擬器材，為學員進行實裝操作訓練和實兵實裝實彈演練提供必需的技戰(zhàn)術模擬環(huán)境，以鍛煉和提高學員在近似實戰(zhàn)條件下使用警力、武器的能力；三是需研制模擬彈藥，通過模擬各類彈藥的主要技戰(zhàn)術特性，部分替代實彈操作訓練，降低彈藥消耗，提高教學訓練綜合效益。

第二，模擬訓練環(huán)境建設。要以虛擬現(xiàn)實技術為主要支撐，構建虛擬戰(zhàn)場環(huán)境，通過相應的三維戰(zhàn)場環(huán)境圖形圖像庫，包括戰(zhàn)斗背景、戰(zhàn)地場景、各種武器裝備和作戰(zhàn)人員等，為實戰(zhàn)化教學創(chuàng)造一種情況復雜多變、交戰(zhàn)幾近真實的立體戰(zhàn)場環(huán)境，使教員、學員有如“身臨其境”。依托數(shù)據(jù)服、頭盔顯示器、數(shù)據(jù)手套和傳感裝置，構建人工合成環(huán)境，學員可以選擇不同的戰(zhàn)場背景，觀察警力部署和戰(zhàn)場情況，并判斷敵情，定下正確決心，并根據(jù)虛擬環(huán)境中的各種情況及其變化，應急反應，做出行動決策，實施“真實的”對抗演習，鍛煉和提高技戰(zhàn)術水平、快速反應能力和心理承受力。依托虛擬技術構建的模擬化教學訓練環(huán)境，能夠營造一種全新的實戰(zhàn)化教學訓練環(huán)境，實現(xiàn)新知識、新技能、新裝備和新戰(zhàn)法訓練的實戰(zhàn)化，使學員的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到較充分的發(fā)揮。

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