民辦高校陽光體育運動的推進與效果研究

孔慶軍 黨婷婷

中圖分類號：G814 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 據有關統計，全國二十年來高校學生健康狀況在逐漸下降。學生的耐力、爆發力和速度呈現出下降趨勢，但是學生肥胖率和近視率卻在不斷飆升。形成這樣的主要原因是人們的物質水平在不斷提高，學校和家庭只看重孩子的文化課，而對于孩子體育鍛煉情況不聞不問，學生的體育鍛煉嚴重不足。學生的體育鍛煉嚴重不足。本論文采用了問卷調查法、訪談法、文獻資料法和數據統計法等研究方法，對山西工商學院四個系的大一學生進行調查，了解到山西工商學院陽光體育運動開展的現狀和相關信息，影響山西工商學院陽光體育運動的推進因素等，并提出對策及建議。

關鍵詞 健康第一 陽光體育 體育鍛煉 民辦高校

一、山西工商學院組織實施陽光體育運動的基本內容分析

（一）山西工商學院開展陽光體育運動的主要形式

調查發現，山西工商學院開展的陽光體育運動，都是通過體育教師的引導來實現的。山西工商學院陽光體育開展的形式是多樣的，主要表現的形式，一是體育課；二是學校組織的運動會或者球類比賽等；三是學生利用課余時間自主進行鍛煉。筆者調查發現，山西工商學院各個系都開設了體育課，但是體育課組織形式比較單一。由于教師采用傳統的教學模式和方法，組織形式觀念的陳舊，缺乏研究和考慮體育安全等因素，導致目前體育組織形式的呆板、單一。當然時間短、場地小、器材不足等客觀因素的存在也是影響活動組織設計的因素之一。

（二）山西工商學院開展陽光體育運動的主要內容

陽光體育運動的內容是實施陽光體育運動的重要部分，內容是否豐富、有趣味性，直接影響著陽光體育運動的發展，所以說陽光體育運動的內容是增強學生體質的載體。調查發現，山西工商學院體育開展的活動項目是跑步、籃球、乒乓球、體育游戲、健美操、排球、羽毛球、足球、體操、舞蹈、武術。而學生較為喜歡的活動項目分別是羽毛球、籃球、體育游戲、乒乓球、武術、健美操、排球、足球、跑步、舞蹈、體操。由此可見，山西工商學院開展的活動項目與學生喜歡的活動項目有較大差異性。筆者通過走訪專家找其原因主要有：（1）學校在進行項目內容選擇時缺乏系統的調研以及在開發過程中缺少學生的介入，設計者更多的是憑學科體系和自身經驗來選擇內容。（2）教師專項的局限性影響了一些新興項目的開展，比如武術、舞蹈等。（3）學生運動中安全的顧慮，致使一些受學生喜愛的項目不能正常開展。

二、山西工商學院貫徹落實陽光體育運動的措施狀況分析

（一）山西工商學院陽光體育運動保障方面的調查

在陽光體育運動中明確地指出，在全國范圍內開展青少年陽光體育運動，要轉變領導的思想觀念，讓學生養成自主鍛煉的良好習慣。各級教育和體育部門要建立相應的陽光體育管理機構，制定具體的實施措施，組織好本地區、本學校的陽光體育運動的各項活動的實施。調查發現山西工商學院有關領導能積極相應陽光體育運動的號召，陽光體育運動受到學校有關領導的高度重視。但是在陽光體育實施方面還存在一定的弊端。在山西工商學院只有 27.2%的男生每天鍛煉在一小時或者一小時以上，只有18.9%的女生每天鍛煉在一小時或者一小時以上，從理論的角度來分析，只有23.1%的學生達到了陽光體育運動的標準，76.9%的學生沒有達到陽光體育運動的標準，30.3%的學生平均每天活動的時間都在30--60分鐘之間，其中有26.1%的男生和40%的女生每天鍛煉的時間不足30分鐘。由此可見，山西工商學院陽光體育運動的開展與國家提出陽光體育運動的標準還有一定的距離。

（二）陽光體育運動體育場地和器材情況調查

體育場地和器材在我們學校體育工作中占據著非常重要的位置，學校體育教學都是通過場地和器材來完成的，同時也是各級教育行政部門評估、監督學校體育工作的一項指標與內容，有效地開展學校體育工作的保證，各中學的場地器材的數量的多少和質量的高低，這將直接關系學校體育工作的開展程度和水平。調查發現，山西工商學院體育場地和器材嚴重的不足，沒有達到國家標準的要求。為了滿足陽光體育運動的順利開展，對于購置體育器材困難的問題，建議學生在大課間自帶一些體育器材以及體育教師自制一些簡易的器材，這樣學生既可以根據自己的愛好進行體育鍛煉，又很好地解決了體育器材不足的問題。此外，按學生的興趣分班教學，讓學生選擇他們自己喜歡的體育項目，使學生由被動鍛煉轉為主動鍛煉。在學校體育工作中，我們要保持運動場建設和器材的配備滿足陽光體育發展的需要，這樣保證體育事業的長遠發展。

三、針對我校的實際情況，提出建議

（一）加大投入， 增添必要的設施配備，保障陽光體育運動的必需

首先學校要把陽光體育所需要的經費納入學校教學經費預算，確保陽光體育的順利開展。對于購置體育器材困難的問題，建議學生自帶一些體育器材以及體育教師自制一些簡易的器材，這樣學生既可以根據自己的愛好進行體育鍛煉，又很好地解決了體育器材不足的問題。

（二）促進體育課程改革，豐富陽光體育運動的內容

體育課是促進學生參加陽光體育鍛煉的基礎，中學體育課是陽光體育陽光順利開展的基石，是貫徹陽光體育精神，落實陽光體育運動目標，激發廣大學生參與陽光體育的先決條件。所以要想讓我們的陽光體育運動變得有聲有色，首先就要從體育課抓起。首先要確保體育課的時間，必須按照國家對體育課的規定開足體育課時量。我們在保證體育課的同時，要對體育課程進行改革。

參考文獻：

[1] 張鵬飛，陸晶晶.建構陽光體育運動可持續發展機制的研究[J].山西師大體育學院學報.2009，（24）.

[2] 趙郭俠.論建構“陽光體育運動”的長效機制閉體育成人教育學刊[J].2008，（06）.