論創業者誠信之必要性及對策

陳曉旋 謝天元 趙政宇

摘要：先人誠，而后業方成。自古而今，誠信對于商人而言，都如水之于魚。在當今社會不斷發展的時代下，誠信更是被無數人所重視，甚至看作是衡量一個企業品質優劣與否的唯一尺度。因而，對于當前的創業弄潮兒來說，所需要學習并作為標準的一個方向便是——誠信創業。因此，本文主要剖析的便是當前創業者為什么要做到誠信以及如何誠信。

關鍵詞：誠信；創業；創業者

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）03-0000-01

誠信是完人的核心價值，承諾思想行動一致，客觀證明有信用。“誠”是指“內誠于心”，“信”是指“外信于人”。故誠信創業便是要求創業者既誠心出發，又有信于人。

一、那么，創業者為何非誠而不可？

首先，誠信是貫穿一個企業發展階段的始終。凡是一個成功的企業，在它的背后，我們都可以找到誠信的光芒；在其起步階段，同樣可以找到其面臨誠信考驗的痕跡。由此可見誠信貫穿一個企業起步到成功的始終。它無時無刻不在考究著一個企業能否經受得起當今社會的考驗，能否始終保持著誠信創業的信條。因為，無信者失天下。

其次，誠信是考量一個企業優劣與否的重要尺度。但凡是成功的知名企業，在其由小到大，由無名到知名，由風雨飄搖到乘風破浪，都無不得到了誠信的支持，方可一步步地闖過層層荊棘墻，最終開出一季爛漫的企業鮮花。而一個失信的企業，我們從三鹿氰胺的下場，便可以很容易地知道這樣的企業會面臨著怎樣的一個悲慘未來。

最后，誠信是一個企業獲得外界認可的投名狀。創業者在經營一個企業時，都是為了讓自己的產品能夠得到大眾的認可，從而進入市場，獲取利潤，最終讓自身的企業開始一步一步走上正軌。而如何獲得大眾的認可，不至于早早地淘汰在社會的競爭大潮中，便不可避免地成為了每一個創業者不可回避的難題。而對于大眾而言，如何從心出發去接受一個新興企業并一直信任到其成為高聳大樹的那一刻，同樣有著一條每個消費者都共同具備的條例。這條例的核心便是簡簡單單地兩個字——誠信。所以對于創業者來說，成功并非所想的那般困難，但也同樣并非是那么的簡單。因為它涉及到的是中國五千年來一直都在提倡的一個重要品質，那便是誠信。由此可見，誠信對于一個企業、一個創業者而言，便是它對于大眾來說最為可靠的，也是大眾最愿意買單的投名狀。

二、可即使知道了創業要做到誠信，但如何誠信？同樣也是一個令不少創業者頭疼的字眼。

在我看來，誠信其實并非創業者們所想的那么的苦惱。

第一，機制誠信。一個企業的運行，都不可避免的有著一套與之相輔相成的運行機制。因而，創業者要獲得成功，便需要從誠信機制上面入手，將誠信貫穿到機制的始終，從而使得企業在運行的過程中，始終沿著誠信的信條前進。

第二，產品誠信。產品對于一個企業而言，就如同磚塊對于一棟正在建造的樓房；對于大眾而言，則好比設計圖對于這棟樓房的重要性。所以，企業在產品從生產到銷售的過程中，都應該時時刻刻、方方面面都注重誠信。小到生產的材料要誠信地按質按量來投入與準備，大到在銷售的過程中要核實產品后才送到消費者的手里，甚至是售后服務中，同樣嚴格按照售后機制，良好地接受來自消費者方面關于產品的建議與評價，以及包括提出的相關維修內容。

第三，合作誠信。每個創業者、每個企業在發展過程中，從來都不是孤軍作戰，而是與許許多多的社會企業建立了一個網絡型的廣泛聯系。每一次的聯系，便是一次合作。不管這聯系是否為該企業帶來了相應的利潤，它都是算作一次合作。那么，企業與企業之間如何建立合作關系，甚至是長期合作呢？很簡單，還是在于誠信。每一個企業，在接觸其他企業時，著重看的還是該企業的信譽度如何讓本企業放心，讓本企業真正地覺得可以確定地與其建立良好的合作方式，從而在合作中，彼此實現所需，互利共贏。

總結。

綜上所述，誠信是一個企業的根本，如水之源、木之土，不可缺少。一個企業只有始終保持著誠信理念，并貫徹落實到實際的方方面面，實實在在地把誠信作為該企業對內對外一切工作的出發點和落腳點，才可能在當前復雜的社會潮流中脫穎而出，真正地站在來來往往的創業者人群中的最前方，成為又一個自己那時眼中的成功企業，成為又一個創業者的模范前輩。

參考文獻：

[1]《寓誠信教育于大學生創業教育之中》，陸志榮，鄧云曉，2011/11/25

[2]《誠信作伴好創業 前途光明任馳騁》，中國勞動保障報，本報記者，余列江，通訊員，鐘茂富，2011/12/02

[3]《大學生創業視角下的誠信教育》，太原城市職業技術學院學報，于興艷，2013/10/28

[4]《高職學生就創業過程中誠信缺失的影響因素及對策研究》，無錫職業技術學院學報，徐靜，2013/03/20

作者簡介：

1.陳曉旋，中央司法警官學院，14級信息管理系1班。

2.謝天元，中央司法警官學院，14級信息管理系3班。

3.趙政宇，中央司法警官學院，14級信息管理系3班。