中職學校學生藝術團的創建與意義

蘇燕

摘 要：中職學校藝術團是學生參與文化藝術活動，接受藝術熏陶的重要載體，是提高學生綜合素質，展現學生良好精神風貌，塑造學校社會形象的重要途徑。加強學校學生藝術團創建，對提高校園精神文明建設水平和人才培養質量具有十分重要意義。本文對中職學校學生藝術團創建與意義提出幾點的見解。

關鍵詞：中職學校學生藝術團；創建；意義

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）21-0211-01

隨著我國學生素質教育和創新人才培養的逐步推進，作為中職學校也逐步開始重視校園文化建設，將學校藝術團作為校園文化創建的重要載體，學校藝術團得到了長足的發展。我校從2005年逐步開設了各類藝術社團，到目前為止，學校藝術團設有合唱團、舞蹈團、器樂團、街舞團、禮儀團和播音主持團等藝術社團。多年來，學校藝術團既營造了濃郁的文化氛圍，又能對學生進行綜合素質和能力的培養。學校開展的各項活動均與藝術相關聯，擁有大量的藝術實踐活動，如：校大型晚會、班班有歌聲、十佳歌手賽、全國省市文明風采大賽、高雅藝術進校園等，同時在各類比賽中取得了許多好成績。學生在有機會接觸高雅藝術的基礎上，提高學生的審美能力和審美情趣，陶冶了學生的情操，完善了學生的品格，從而使學生自身的綜合素質得到了提高。可見，加強中職學校學生藝術團創建具有深遠的意義。

一、中職學校學生素質背景

1.中職學生學習狀況。由于各種原因普遍在義務教育階段學習成績不佳，對學習失去信心，有嚴重的厭學情緒。進入中職學校后，仍然缺乏學習興趣。

2.中職學生心理特點。由于初中階段的反復失敗，不受關注，產生自卑感較強，如果缺乏正確的引導，將對學校管理和教學質量帶來嚴重的影響。因此，中職教育如何讓學生獲得成就感應該成為非常重要的教育目標之一。積極開展中職學校的藝術團活動，充分發揮學生的興趣特長，給每一位學生搭建施展才能的舞臺，克服消極心理，引導中職學生健康發展。

二、中職學校藝術團的現狀分析

1.由于生源的原因，藝術人才比較缺乏，從而影響藝術團整體水平的提升。以本校為例，每年藝術團在招收新成員時，就會發現學生藝術素養參差不齊，自身的基本條件和藝術水平很難達到要求。就以舞蹈為例，大多數參加的學生只是對舞蹈感興趣，但是舞蹈功底和對舞蹈藝術深層內涵不理解，水平遠遠達不到要求。

2.藝術專業指導老師缺乏，指導不到位，從而影響藝術團工作的開展和創新。雖然現在中職學校都有自己的藝術老師，但這些校內的藝術老師不僅要擔任學校藝術教育課程及各項事務工作，同時還要擔任學生藝術團的藝術指導。要知道，個人的能力和精力有限，本校藝術老師有其自己的專業，不可能對藝術團所有專業精通，往往會出現顧此失彼和指導不到位的情況。

3.基本設施不足，缺乏專用活動場地，活動經費緊缺，從而影響藝術團活動正常開展。學校藝術團教師的課酬大都很少，走出校園藝術實踐的機會更少，學校基本沒有這項開支預算。

4.團隊意識不夠，隊伍不穩定，缺乏有效的管理手段。學校藝術團都是根據學生興趣組織起來的課余活動團體，一旦學生興趣轉移或者失去耐心，就不主動參加訓練或要求退團。另外，一部分學生身兼數職，既是學校的文藝骨干又是學生會干部，一旦時間沖突，就會影響藝術團的訓練。如果出現缺席現象，就影響整體排練的效率，有的團員團隊意識較淡薄，就會影響學校藝術團工作的開展。

三、加強中職學校學生藝術團工作創建的思路

1.建立健全的管理教育機制，促進藝術團管理水平的提高和藝術團學生技藝的增長。學校領導要重視學生藝術團，把它納入到學校的學生工作體系之中，在人力、財力、物力上給予積極的支持。

2.建立健全學生藝術團的激勵機制和考核體系，把藝術團活動、第二課堂計算為學分，對表現突出的骨干團員給予物質和精神獎勵，對藝術團中一些違紀行為進行批評教育，嚴重者按校規處理，確保藝術團有序健康的發展。

3.加強校內外的聯系，不斷開發和有效地利用學校藝術資源。要加強與學校領導、各職能部門、各教學部的聯系和溝通，取得他們在人、才、物的大力支持和幫助。加強與社會的聯系，保證學校藝術團安全健康的前提下，充分發揮藝術特長學生的骨干作用，積極主動的讓學生接觸社會，多參加藝術實踐活動。比如把藝術帶到社區，參加各項志愿者活動等，讓學生有更多的展示機會，增強他們的學習積極性，培養真正的適合社會發展需要的人才。

4.加強學生的藝術素養訓練，多創造藝術精品，帶學生參加更多的全國、省市的藝術比賽，增強學生的藝術見識。

總之，加強中職學校學生的藝術團創建和管理，對提升中職生的綜合素質有著特殊的作用，有利于學生專業知識的學習；有利于開拓學生的視野，拓寬知識面；有利于培養和提高學生的自我管理能力、組織能力和社交能力。因此，我們創建發展中職學校學生藝術團是培養學生德智體美全面發展的必要途徑。

參考文獻：

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