給孩子創造學習中國文化的機會

曾國俊

中華民族在歷史上有過火藥、造紙術、指南針、印刷術等偉大發明；在古代的水利工程、數學、建筑學、天文學、醫學、農學、紡織術、造船航海術、制瓷術、造紙術、冶煉術等方面也曾有過輝煌成就，不少領域在當時領先于世界其他國家和地區；創作出了《本草綱目》《齊民要術》《天工開物》《農政全書》《九章算術》等科技著作；涌現出了以李時珍、沈括、祖沖之等為代表的古代杰出的科學家群體。

然而當前，很多人在拼命把孩子往西方送，孩子對自己文化的認同相對較低，這使得孩子跟家庭倫理脫節，跟這個國家很多的傳統脫節。作為一名中國人，了解自己的文化越多、熱愛自己的土地越深，就越能受到別人的尊重。

在學習中國文化的進程中，每個家庭都可以讓孩子接受書香門第的教育。讓孩子在玩的時候，就聞到墨香，聽到家里人有在唱曲，有人在彈琴，有人在吟詩……每個家庭都可以創造出一個氛圍讓孩子耳濡目染。比如母親讓孩子去看茶泡出來的顏色，聞聞茶香的味道，品嘗喝下去的感覺。母親再取出茶葉，告訴孩子茶葉產自哪里，該如何種植，怎樣去采摘，用什么方式烘焙，每次泡茶應取用多少。這就是教育、熏陶。

另外，家長教孩子學習古典文化最好的方式，就是自己學一樣東西，比如古琴、書法或者茶道。學茶道會早晚通到書法；學花藝早晚會碰到茶。中國文化就是這樣融會貫通的。無論是從花藝、書法還是古琴入手，只要選對一個師父，選對一個空間，好好地學一門，整個中國文化的脈絡，不出數年都會很精通。學好一門其他的都可以自學，這就是中國文化的特色。

至于國學，從四書五經中挑一部喜歡的讀就行。四書五經選《論語》幾篇，每天讀一篇，或者抄寫一遍，也可以在學古琴或學茶道之前去抄一遍。

日常生活也可以演變成一個經典文學。孔子周游列國，他是田野調查家、行動學習家。他提倡戶外教學，重視行萬里路，他帶著學生在游山玩水中學習。他一邊行動，一邊學習，一邊解決困難，所講出來的每一字、每一句，成為現在的經典。學習這些經典的孩子，需要理解作者當時的經歷，就會更容易進入真正的內在世界，而不只是停留在表面。

孩子要感受的是父母的愛、家族的傳統、這個國家的倫理、國家文化的美好。世界公民教育，是一個可以通過現在的網絡達到的，初三以后，孩子可以面對這個世界，因為他已有堅固的內在世界，已將自己的根扎在了中國文化之中。因此，孩子不能缺少文化傳統，否則就會失去厚度和底蘊，所謂的反省、批判和繼承也必然迷失。