試析提高中職院校學前教育舞蹈教學質量的對策

蘭嵐

摘 要：舞蹈系中職院校學前教育專業的一門必修課，其教學質量的高低對于學生綜合素質的提升具有非常關鍵的作用。鑒于此，所以我們理應給予舞蹈教學質量提升應有的關注，以更好地推動中職院校學前教育學生的可持續發展。本文對中職院校學前教育專業舞蹈教學現狀展開了簡要地分析，并有針對性地提出了諸多對策，以切實促進中職院校學前教育專業舞蹈教學質量的提升。

關鍵詞：中職院校；學前教育；舞蹈教學；質量；對策

近些年來，伴隨社會經濟的飛速前進及國民生活水平的進一步提升，社會及民眾給予教育的關注也日漸增多。身為中職學前教育關鍵構成部分之一，舞蹈教學的效率提升對于學生今后的順利就業有著特別大的促進作用。正因為這樣，因此各中職院校學前教育專業舞蹈老師理應以本校、本班學生實際情況為依據，針對自身教學存在的不足，選用一系列切實可行的對策，以有效地提高自身教學的質量。

一、中職院校學前教育專業舞蹈教學現狀

就目前來看，我國絕大多數中職院校學前教育專業舞蹈教學均存在如下不足：

（一）師資力量薄弱，老師基本功不扎實。鑒于社會對學前教育關注的不斷升高，中職學前教育專業招生規模逐漸擴大。隨著中職院校各科藝術老師需求的持續升高，中職院校學前教育舞蹈老師出現了供不應求的現象。在此種環境下，為了更好地滿足教學需求，部分中職院校便做出了招聘大學畢業生擔任本校學前教育專業舞蹈老師的決定。因為此種老師實踐經驗稀缺，所受專業訓練較少的緣故，最終便造成了老師們舞蹈基本功不扎實，很難勝任中職院校學前教育舞蹈老師一職的局面出現。

（二）缺少合適的教材，不利于學生舞蹈特長的培育。教材屬于老師實施有效教學的前提，一本與實際相符的教材可以較好地促進學生學習質量的提升。與其他專業舞蹈院校相比，中職院校學前教育專業最大的不同即其舞蹈課時于課時總數里所占的比例非常少。此外，缺少合適的教材亦屬于當前我國中職院校學前教育專業舞蹈教學面臨的核心問題。就目前而言，大多數中職院校學前教育專業在挑選舞蹈教材時往往存在傾向于沿用舞蹈專業院校教材的現象，此種不顧自身實際，盲目照搬教材的現象必然會給學生舞蹈特長的培育帶來巨大阻礙。

二、提高中職院校學前教育舞蹈教學質量的對策

（一）注重師資團隊建設，盡可能地促進老師基本功的提升。毋庸置疑，老師基本功的扎實與否對于學生學習效率的提升具有決定性作用。所以各中職院校理應給予自身學前教育專業舞蹈老師基本功的提升充分的關注。當前，學校可借助如下方式，提高老師們的綜合素質：第一，招聘優質舞蹈老師，讓其形成以點帶面的作用；第二，選派優秀舞蹈老師去高一級學府深造，切實促進其綜合素質的提升；第三，定期召開經驗交流會，為老師們提供一個互相溝通及交流的平臺，推動其共同發展。

（二）把教學和職業完美地結合在一起，幫助學生明確其學習目標。由于中職院校學前教育專業生不清楚幼兒園的現實情況，更不知曉哪個年齡段的幼兒可以接受何種特性的舞蹈，同時其對幼兒的心理狀態及接受水平亦知之甚少。所以為了讓學生在畢業后可以順利融入工作之中，老師們在實施舞蹈教學時理應將舞蹈知識和幼兒心理學等相關理論知識完美地融合在一起，選用游戲法及情境創建法等多元化方法，提高學生對幼兒教學的理解。此外，學校亦應為學生提供和幼兒園教學零距離接觸的機會，如此學生們便可以對自己以后的職業形成一種正確的認知，同時其學習目標便能更明確，學習主動性及積極性自然能夠得到有效的提升。

（三）選用與本校相符的教學模式，切實提高教學質量。當前的教育注重辦學特色，并且學校理應將學生培育成符合社會發展的綜合型人才。因此，中職院校學前教育舞蹈教學萬不可抄襲舞蹈專業院校的教育模式，而應以畢業生就業目標為依據，挑選與本校現實情況相符的教學模式，以順應時代的發展需求，促進本校畢業生就業率的提升。具體而言，中職院校可通過如下方式，切實提高自身學前教育舞蹈教學質量：其一，以學生基礎為依據，設置課程。新生入學后，專業組理應召集老師對新生的舞蹈基礎實施檢測及調查，并根據調查結果展開舞蹈課程的設置；其二，選用與本校學生現實情況及學前教育需求相符的教材。學前教育專業舞蹈教學目標與舞蹈專業教學目標是存在本質區別的，因此我們在挑選教材時絕對不可照搬舞蹈專業的教材，而應以本專業學生現實情況及學前教育目標為依據，挑選恰當的教材；其三，選用科學的教學方法，切實提高學生的學習效率。由于學前教育學生以后需面對的對象是幼兒，且幼兒具有脆弱、粗心等特性，所以老師們在舞蹈教學過程中理應讓學生意識到細心的重要性，讓學生摒棄心急的情緒，仔細為其實施基礎動作的解析，以盡可能地避免因為不當訓練而引發幼兒受傷情況的出現。

三、結語

綜上所述，中職院校學前教育舞蹈教學質量的提升對于學前教育畢業生的全面發展有著舉足輕重的意義。所以身為中職院校學前教育舞蹈老師，我們理應以社會發展需求為立足點，積極發現自身教學中存在的不足，探討不足出現的原因，并選用恰當的解決對策，以切實提高自身的教學質量，為學生順利地融入社會，走上工作崗位奠定扎實的基礎。

參考文獻：

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