培養精英學生的秘訣是教師,這是毋庸置疑的。美國一項研究顯示,一年中,排名前10%的精英老師教給學生的知識是排名后10%的教師的三倍。人們仍普遍認為,好教師是天生的而非培養的,這個觀點是錯誤的。目前對教師的培訓不足:一是,教師培訓學校的課程與其工作脫節,二是學校總是忽視他們最重要的學生:教師本身。一項調查顯示,在經合組織國家,2/5的教師表示,他們從來沒有機會聽其他教師講課,也沒有從同事那里獲得反饋。而教學技巧都是從實踐中而來。
新的教師培養體系目標是將普通教師培養成偉大的教師,就像教練訓練有資質的運動員那樣,提高他們的個人能力。如果做對了,這將是個偉大的變革,將改變我們的生活。教師行業不可能每年吸引所有頂尖畢業生進入該行業。提升普通教師的整體水平將對整個行業產生革命性影響。對于教師培訓學校而言,要開始收集他們的畢業生在課堂上表現的數據,那些對教師的工作沒有什么提高的課程應該被取消,對雇傭的學校而言,要確保自己的教師在整個職業生涯都能獲得培訓得到提高。提高普通教師的教學質量將會提高整個行業的威望,并產生良性循環:吸引更多的優質畢業生加入這個行業。