淺談汽車實訓存在的問題及對策

陳思宏

【摘 要】隨著社會經濟的發展，人們生活水平不斷提高，汽車成為了現代社會中一種極為重要的代步工具，尤其是近幾年來，各個城市的汽車數量直線上升，因此汽車相關專業的學校也就越來越多，很多人也開始逐漸的關注汽車類專業的教學質量。汽車類專業需要為社會培養的是理論和實踐能力強的高素質人才，這樣才能滿足當前汽車行業的用人需求，理論部門傳統教育的影響各個學校能夠做的較好，但是在實踐教學方面就暴露出很多問題，因此本文主要分析了汽車實訓教學中存在的問題，并提出幾點對策，以為相關人士提供借鑒。

【關鍵詞】汽車 實訓教學 問題 對策

國家教育部門早在2006年就提出了關于全面提高高職院校職業教學質量的相關意見，提出高職院校需要通過加強實習基地建設，從而增加實訓教學的時間以及實訓教學的質量，以彰顯出高職院校的辦學特色，改善高職院校的教學條件。所以當前汽車類高職院校需要在校內和校外積極的進行探索和創新，加強實訓基地的建設，加強校企合作，引起相關的技術性人次，加大實訓教學的投入力度，以增加實訓的時間和力度，使理論知識和實踐知識能夠統一結合，提高教學的質量，為社會輸送高素質的綜合性人才。

1 汽車類專業實訓教學存在的問題

1.1 實訓教學設備較為落后

受到傳統教學的影響，目前很多汽車類高職院校在教學上仍然極為重視理論教育，無論是重視力度還是投入力度都集中在理論教育，而在實訓方面，相比理論教育實訓教育就顯得較為可憐，由于投入力度不足，學校領導重視力度不足，很多高職院校的硬件實驗實訓設備較為陳舊和老化，和當前企業中第一生產線上的差距極為明顯，在學生的培養上顯得過于過時，這和當前的用人單位的需求極不符合。

1.2 實訓教學的內容較為滯后

目前很多汽車類高職院校所選用的理論課本內容較為符合當前的社會形勢，學生理論知識較為豐厚，但是由于在實訓方面由于投入力度不足，實訓教學方面運用的設備較為落后，這就直接的導致了實訓教學內容也較為落后，和理論有一定的差距，甚至還有很多的內容無法在實現中開展，并且很多高職院校中實訓場地規模小，學生人數多，實訓的時間極為不足，實訓教學的質量極其低下。

1.3 實訓項目無法實現統一

根據當前的實訓教學情況來看，很多汽車類高職院校由于場地極為有限，師資力量也極為有限，因此在實訓項目的安排上存在較大的問題，首先是教師負責的實訓人數過多，不能有效的開展差異性教學，實訓項目的教學質量教師也無法進行較好的控制，其次是場地因和設備素制約了項目的開展，很多情況下項目要分開進行，無法做到統一，如一個組開展變速箱的拆解和組裝教學，另一個組開支制動器的拆解和組裝教學，導致教學上的混亂。

1.4 新型汽車的實訓需求無法滿足

汽車作為人們生活中的一個重要工具，由于人們的需求和要求越來越高，因此汽車更新換代的速度很快，這就要求的汽車類專業也必須滿足這個要求開展教學，但是當前的高職院校在汽車實訓過程中由于很少購置或預算當前新型的車型，使得新型汽車的實訓教學無法開展，也正因為如此，學生實訓學習到的知識較為落后，學生畢業后也無法直接的進入第一線工作。

2 提高汽車類專業實訓教學質量的對策

2.1 注重差異性教學，因材施教

高職院校的學生來自于各個不同的地方，無論是從小接受的教育還是風土人情、學習能力以及認知能力都有很大的差距，因此在汽車實訓教學中，教師要充分的尊重這一現狀，不能僅僅重視理論優秀的學生，同時對于一些學習能力較差、基礎較差的學生給予更大的關懷和幫助，在教學上針對不同層次的學生給予不同的引導，讓學生能夠根據自身當前掌握的知識逐漸的積累。

2.2 學校加大投入力度

目前汽車類高職院校的實訓教學無法有效的開展最本質的原因在于有的高職院校的領導對于實訓的重視力度不足，導致在投入上也較少，汽車實訓場地無法有效的擴展，實訓的設施設備也較為落后，這就直接的導致了當前高職院校的實訓的內容和社會當前的內容有很大的差距，學生無法學習到高新的技術，所以院校的領導應該認識到汽車類專業作為一個實踐性很高的教學項目，在實訓方面加大投入力度，以擴展實訓的場地，購置更為先進的設備，引進更高層次的教學人才，以不斷的提高教學的質量和水平。

2.3 完善實訓教學制度

汽車類專業開展實訓教學是社會對于實踐性人才需求所決定的，實訓場地主要就是順應時事來培養學生的動手能力、解決問題能力以及實踐能力，這能夠有效的融合學生理論和實踐知識，而達到這一目的，需要規范、順利的開展實訓教學內容，這就離不開一個完善的實訓教學制度，讓教師能夠規范的進行實訓教學，這有利于提高教學的質量，同時實現教學制度不僅僅局限在教學上，還需要重點的考慮學生當前應該掌握什么樣的技能，從該角度入手來制定出教學制度。

2.4 加強師資隊伍建設

對于實訓教學來說，教師是一個尤其關鍵的因素，教師的水平直接的影響了教學的質量和水平，同時教師的職業道德也決定了教學的氛圍，因此為了營造一個良好的實訓教學氛圍，提高教學的質量，加強教師的培養力度就顯得尤為重要，學校可以派遣實訓教師到企業實習，以學習當前的主流技術，也可以加強同類學校之間的交流和溝通等，以不斷的完善實訓教學內容。

3 結語

隨著社會經濟的發展，人們生活水平不斷提高，汽車的數量越來越多，汽車行業需要的應用型人才也越來越多，因此，為了滿足這一社會現狀，需要汽車類高職院校不斷的為社會培養出一大批實踐型的高素質人才，所以學校需要加強實訓教學，但是當前的一些高職院校的實訓教學還存在一定的問題，本文就對其中的主要問題進行了簡單的分析，并提出了幾點對策。

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