論普及芭蕾教育對中小學生的重要意義

謝佳霖

【摘 要】近年來，中國人的審美需求在經濟發展中不斷提高，芭蕾教育更是首屈一指，它在藝術界中，欣欣向榮地成長著。各類芭蕾舞培訓機構像雨后春筍一樣涌現出來，作為一種貴族文化深受家長和孩子們的喜愛。然而，芭蕾舞在學校教育中并不發達。本文通過對當前中小學生芭蕾教育現狀分析及思考，著重提出了普及芭蕾教育對中小學生的重要意義以及對策。

【關鍵詞】芭蕾舞蹈教育；現狀分析；意義；對策；中小學

芭蕾舞是一門表演細膩、魅力無窮的藝術。芭蕾演員在舞臺上優雅的旋轉、跳躍，仿佛讓觀眾置身于夢幻的藝術境界。如今，芭蕾舞蹈已經在社會上得到廣泛的普及，它不再是一門可望不可及的藝術。在這個素質教育盛行的時代，芭蕾以它豐富的藝術價值逐漸成為提高學生審美和素養的重要舉措。

一、中小學生普及芭蕾教育的現狀

現在，芭蕾教育在中國普通教育學校中并不常見，但在社會學校中，舞蹈教育是比較發達的。在高等藝術學院中，芭蕾的教學課程系統又專業。很多大城市中也有少兒芭蕾舞培訓班、芭蕾沙龍等等一應俱全。遍及各地的文化宮、少年宮、青年宮，縣、鄉、鎮的群眾藝術機構的創建，讓芭蕾教育真正深入生活，深入人心，也證明了舞蹈教育事業正在蓬勃向上的發展。

近幾年來，不斷有芭蕾演員積極開展芭蕾普及教育的工作，他們為打破“芭蕾是有門檻”的傳統概念，讓更多孩子和這門藝術相遇，創造了許多中小學生學習芭蕾的機會。中央芭蕾舞團與四所小學簽署合作協議書，在一年級課程中開展每周一節的芭蕾基訓的校本課程，并利用課外活動課程，在學校的社團建設、師資隊伍建設、校園文化建設、演出觀摩以及參加藝術實踐活動等方面上給予學校支持和幫扶。

二、中小學普及芭蕾教育的重要意義

（一）芭蕾對中小學生的益處

在我們童年時代，動作是人的最基本的表達、交流手段，早在人類產生的奴隸社會階段，人體的動作這些功能就被有意識的自然形成了。因此，兒時的學習將對以后的成長及生活產生巨大的影響。

（1）芭蕾舞的訓練中包含了音樂、舞蹈動作、健身，三者合一才能塑造出人的形體美。芭蕾舞可以提高人的機體能力，鍛煉學生的身體素質。芭蕾舞系統的課程和訓練對中小學生生長發育很重要，它對學生身體和心理的發展都起到不容小覷的作用。當學生走入社會，他們優雅的行為舉止便成為了他們的標簽，是一個人良好的素質所必不可少的。為了具備更高的修養，尤其是形體美的塑造，芭蕾舞的訓練就是一個非常有效的辦法。

（2）芭蕾基礎訓練中的壓腿、踢腿、下腰等都可以促進身體的健康發展。學生們通過長期的芭蕾訓練可以有效的提高他們身體的靈活性和耐力，并增強體質。動作協調的孩子還對他們大腦的發育有所幫助。福金說過“對舞蹈美的膜拜，是與人體的健康發育聯系在一起的”。因此，芭蕾有利于發展各項身體素質，提高身體抵抗力。

（3）學習芭蕾的過程也是需要耐心和毅力的，孩子們可以探索藝術美中得到潛移默化的變化。有些自身條件最優異的孩子并不能夠堅持最久，往往是那些自身條件并不突出的孩子，能夠通過堅持看到自己身體的改變，而這種改變又反過來激勵他們堅持下去。堅持和執著也是芭蕾藝術的精髓之一。

（二）滿足社會的審美需求

在半個世紀以來，社會在不斷地進步發展，人類的需求越來越高，人總是從低層次需求轉到高層次需求。高層次需求可以讓我們更深地去了解人類的本質，也包括了自己的本質。現在，人對自我的審美要求越來越高，審視的能力也越來越強，所以我們通常需要以高標準來發展孩子們的形體美和豐富的文化內涵。所以，向社會普及并推廣芭蕾舞教育非常重要。而尤其是對于中小學生來說，從小接觸學習芭蕾舞，最為有效。小孩子正處生長期，他們的身體可塑性非常強。并且兒時塑造的優美的體型會成為以后生活中的一種習慣，融入整體的氣質中。

三、中小學普及芭蕾教育的策略

芭蕾教學早在西方兩百年前就得到了普及，著名烏克蘭芭蕾舞教育家娜塔莉亞曾說過西方人一直做的三件事情：第一：喝牛奶；第二：跳芭蕾；第三：給孩子充足的睡眠。這三件事是最具科學的，具有強大的功能。所以，芭蕾教育不但要推廣、普及、還要倡導課堂-教學-實踐三位一體的立體式教學體系。

首先，各個中小學應積極開展、支持芭蕾教育的引入，并深入、持久地完善課程，確保學生享有優越的高雅藝術資源，讓更多孩子受益于芭蕾教育，讓孩子們在芭蕾學習中自信健康成長。

其次，啟用專業的教師、隨時規范教學內容也是普及芭蕾教育的重要工作。教師應該建立兒童對芭蕾舞蹈的興趣，讓學生更加深入地了解芭蕾舞，并照顧到學生的個體差異。如此，芭蕾藝術才能普及于社會，走進校園，走進社會，走進少年兒童。

芭蕾蘊含著高深博大的舞蹈藝術精華，在舞臺上所展現出的唯美與脫俗的魅力使它得到越來越多的人們的推崇。芭蕾舞的訓練可以給學生帶來很多的好處，孩子們在跳躍、旋轉、日復一日的磨練中能夠擁有優美的姿態，健康的身體，他們也能在生活中變得更加自信。芭蕾教育對中小學生益處多多，我們應該積極地支持、推廣及發展它，把它引入到各個中小學的日常課程教學中，引導孩子們開始基礎、規范的訓練，就可以為中國孕育更多身心健康的有用人才。

參考文獻：

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[2]肖蘇華著.《芭蕾藝術欣賞》[M].山西教育出版社，2002.

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