抓住關鍵 實現“復合”
2016-05-14 13:10:22許含英
教學月刊·小學數學 2016年7期
許含英
【摘 要】“整數兩級運算應用問題”是小學數學兩步應用問題的關鍵，它處在運算意義內化鞏固、數量關系基本建立、解題策略初步形成的樞紐環節。教師應通過對典型試題的前測數據統計，分析學生已有的解決問題的經驗和策略，尋找學生解題的難點，并提出教學建議，以期有效促進解決問題能力的提升。
【關鍵詞】復合 兩級運算 應用問題
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