每朵浪花都一樣澎湃

李良旭

小學五年級的時候，我從偏遠的鄉下轉到城里上小學。我很快發現，我與那些城里的孩子有很大差距，音樂、體育、棋類這些，班上其他孩子會的事，我幾乎都不會，甚至見都沒有見過。久而久之，曾經在鄉下十分活潑、調皮的我，變得十分內向，不愛說話，總是形單影只，獨來獨往，我心里籠罩著一層厚厚的自卑陰霾，這種自卑陰霾一直在我心頭縈繞，壓迫著我的呼吸。

一天，班上上活動課，同學們有的下棋、有的打牌、有的拉小提琴，氣氛十分熱鬧。

我坐在座位上，百無聊賴地從書包里拿出一把木頭手槍，這是我在鄉下用一棵老槐樹的樹枝做成的，經過我的不斷打磨，這把木頭手槍看起來十分光滑。

我正玩著，班主任從身后走了過來，她看到我手上的木頭手槍，一下子拿了過去。頓時，嚇得我心怦怦亂跳，臉色也變了，心想：這下完了，老師肯定要批評我了，甚至還會嘲笑我玩這木頭手槍。

我痛苦地閉上了眼睛，等待那一刻的到來。忽然，我聽到老師贊嘆道：“這木頭手槍做得太像了，是你做的嗎？”

我驚訝地望著老師，羞澀地點了點頭。

老師聽了，親切地撫摸著我的頭，說道：“你真聰明！這木頭手槍做得太惟妙惟肖了，這可是我見過做得最像的木頭手槍。”說罷，她將這把木頭手槍高高舉起，對同學們說：“同學們，你們看一下，李木子同學做的木頭手槍真像啊！”

班上頓時鴉雀無聲，同學們全都抬起頭，看著老師手里那只木頭手槍，臉上露出羨慕的神色，只聽到幾個女同學低聲說道：“李木子真了不起！”

一個男同學舉起手大聲說道：“老師，能將那只木頭手槍給我看看嗎？”

老師點點頭，將那只木頭手槍遞了過去。那個同學興奮地拿著手槍欣賞，旁邊幾個同學著急地催促道：“看快點，給我們也看看。”

沒想到，這堂活動課最后成了我那只木頭手槍的欣賞課，那只木頭手槍從一個同學手里傳到另一個同學手里。下課了，許多男生和女生圍擾到我身邊，央求道：“李木子，你也教教我們做這種木頭手槍吧！”

我忙不迭地答應著，心里溢滿了甜蜜，這是我進城上學以來受到全班同學最多關注的一次，我激動得眼淚差點掉了下來。我抬頭，看到窗外的陽光，像瀑布似的潑灑下來……

又是一堂活動課，老師首先在班上宣布了一項決定，讓我擔任手工勞動課的課代表。

我驚訝地問道：“我行嗎？”

老師親切地說道：“從你制作的那只木頭手槍就可以看出，你是一個心靈手巧的人，而這也是我們許多同學所欠缺的，不要怕，你一定行！每朵浪花都一樣澎湃。”

當老師說到每朵浪花都一樣澎湃時，我的腦海里頓時浮現出大海里的朵朵浪花。可不是嘛，大海里每一朵浪花都能濺起沖天的浪花，也正是因為朵朵浪花，才匯聚起大海的澎湃和浩瀚。

我看著老師，老師又沖我非常肯定地點了點頭。

那一刻，我醉了，我仿佛也變成了追逐那浪花的其中一朵。

我變了，我不再那么自卑了，因為老師說了，每朵浪花都一樣澎湃，我也是一朵澎湃的浪花。我教同學們做木頭手槍、木頭彈弓、木頭小汽車、木頭農具……同學們教我下棋、打牌、吹口琴……漸漸地，我學到了許多特長，與那些城里的同學不再有隔閡和距離，我和他們深深地融合在一起。

小學畢業時，我在留言簿上寫下了這么一句話：謝謝老師，是您那句“每朵浪花都一樣澎湃”改變了我，讓我變得自信和勇敢。是的，我們每一個學生都是一朵浪花，浪花從不自卑和膽怯，正是因為它們都充滿了激情和喜悅，才有了大海的澎湃和浩瀚。