海軍教授馬仁典：老兵甘當(dāng)教書(shū)匠

沈黎明

27歲，他在大連海軍政治學(xué)校做導(dǎo)師；59歲，他給失去父母的孩子做導(dǎo)師；68歲，他給外來(lái)務(wù)工子女做導(dǎo)師。80歲，馬仁典依然盡自己最大的努力給更多青少年做好導(dǎo)師。

在大連市中山區(qū)海軍廣場(chǎng)街道，提起馬仁典的名字，很多人都知道，都夸他是個(gè)熱心腸的老爺子。1936年出生的馬仁典，是海軍大連艦艇學(xué)院教授，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的專(zhuān)家，從教幾十年中，榮獲全國(guó)、全軍、海軍和省市科技成果獎(jiǎng)40多項(xiàng)，立3等功3次，為我國(guó)海軍建設(shè)培養(yǎng)了一大批杰出人才。

借助放大鏡編寫(xiě)輔導(dǎo)教材

1996年，馬仁典告別繁忙的教學(xué)一線(xiàn)退休了。他對(duì)自己退休后的生活早有打算。或許是一直從事經(jīng)濟(jì)研究的緣故，他早就想好了：“我退休后，決不能閑下來(lái)，一定要繼續(xù)為國(guó)家和社會(huì)做些事，努力將自己的生命價(jià)值最大化！”

當(dāng)時(shí)青少年中流行著一股“追星熱”，很多孩子一味追求歌星和影視明星，其中甘肅女孩楊麗娟喪失理智不顧一切追尋劉德華一事就在社會(huì)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。目睹這一情況，馬仁典決定對(duì)青少年盲目“追星”現(xiàn)象加以引導(dǎo)。一天他在書(shū)柜前邊踱步邊思考，無(wú)意間看到藏書(shū)中一本社會(huì)科學(xué)家的專(zhuān)著，突然眼前一亮：“對(duì)呀！我國(guó)的科學(xué)家們，為祖國(guó)，乃至人類(lèi)的發(fā)展、建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，我何不編寫(xiě)一本書(shū)籍，向青少年們介紹他們的生平，讓這些科學(xué)泰斗成為孩子們心中追尋的偶像、‘明星，幫助他們樹(shù)立起高尚的人生目標(biāo)和遠(yuǎn)大的發(fā)展志向呢？”

馬仁典是那種做事認(rèn)真，認(rèn)準(zhǔn)了的事說(shuō)干就干的人。他很快行動(dòng)起來(lái)，翻動(dòng)家中的藏書(shū)，到圖書(shū)館查閱書(shū)籍，一點(diǎn)點(diǎn)搜集資料，一個(gè)個(gè)選擇成就輝煌的科學(xué)家。這些事情對(duì)于一位僅有一只好眼，一個(gè)腎臟的花甲老人來(lái)說(shuō)并非易事，但馬仁典借助放大鏡看書(shū)，全身心投入到編撰工作中，最終利用一年時(shí)間寫(xiě)成了《中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家的人生路》一書(shū)，詳盡介紹了71位著名社會(huì)科學(xué)家和自然科學(xué)家的精彩人生。此書(shū)經(jīng)出版后，很受青少年喜愛(ài)。

此后，馬仁典又根據(jù)自己在海軍高校工作多年積累的知識(shí)，和退休前做中學(xué)語(yǔ)文老師的老伴肖玉芬及他的一位學(xué)生一起，以通俗易懂的方式編寫(xiě)了一本專(zhuān)門(mén)介紹海洋、海洋國(guó)土與資源、海戰(zhàn)、海軍建設(shè)等基本知識(shí)的科普讀物——《藍(lán)色的歌》，并編著了《新世紀(jì)青少年素質(zhì)教育》等一批與關(guān)心教育下一代有關(guān)的書(shū)籍和大量文章，這些書(shū)籍和文章，飽含深情，洋洋灑灑，累計(jì)近700萬(wàn)字之巨，產(chǎn)生了非常好的社會(huì)影響和教育效果。

孤兒、打工子弟一視同仁

馬仁典主動(dòng)走進(jìn)中小學(xué)校園，給孩子們講理想、講道德，講我黨的光榮歷史和傳統(tǒng)，講英雄模范人物先進(jìn)事跡，先后擔(dān)任了十幾所中小學(xué)的校外輔導(dǎo)員、德育教育顧問(wèn)。每一次作報(bào)告前，馬仁典都要認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)報(bào)告提綱。一些親朋好友看到他如此認(rèn)真，經(jīng)常勸他不要過(guò)于勞累，馬仁典回答：“中小學(xué)生的理解能力不比大學(xué)生，給他們作報(bào)告必須形象生動(dòng)，語(yǔ)言風(fēng)趣，只有這樣他們才能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)，最終引起思想上的共鳴！”由于準(zhǔn)備充分，所講內(nèi)容寓大道理于一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事之中，馬仁典每次作報(bào)告，孩子們都聽(tīng)得津津有味，感到受益匪淺。

2004年，中山區(qū)海軍廣場(chǎng)街道外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校成立了，馬仁典老兩口一起加入到了為外來(lái)娃做導(dǎo)師的隊(duì)伍中。

劉純是在外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校受益的一名學(xué)生。十多年前，劉純的父母在馬仁典居住的小區(qū)里做保潔，并且結(jié)識(shí)了馬仁典。一次，馬仁典與劉純爸爸交談中問(wèn)，他們的孩子在哪兒上學(xué)，劉純爸爸說(shuō)還在農(nóng)村老家。馬仁典建議他們應(yīng)該把孩子接到身邊，一方面能夠和父母培養(yǎng)更好的感情，另一方面對(duì)學(xué)習(xí)也是很有好處的。聽(tīng)了馬仁典的建議，2004年，他們把劉純接到了大連，當(dāng)時(shí)上小學(xué)5年級(jí)。不過(guò)，城市與農(nóng)村的生活環(huán)境畢竟有差距，孩子的心里難免產(chǎn)生一些想法，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，劉純不讓媽媽穿工作服去，怕被同學(xué)們笑話(huà)。馬仁典知道了這件事兒后，就把劉純叫到家里和他下棋，一邊下棋一邊聊天，很自然地讓孩子明白一些道理，告訴他，媽媽做保潔靠勞動(dòng)賺錢(qián)不是丟人的事兒。能夠讓孩子健康地成長(zhǎng)，劉純媽媽感到很欣慰，也很感激馬仁典的幫助。

馬仁典不僅桃李滿(mǎn)天下，而且還有兩個(gè)女兒，一個(gè)是親生女兒，一個(gè)是收養(yǎng)資助了十多年的劉培菁。當(dāng)被問(wèn)到為了培養(yǎng)劉培菁投入了多少資助時(shí)，馬仁典笑著說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有算過(guò)這筆賬，也不會(huì)去算這筆賬，我是當(dāng)自己的孩子一樣來(lái)培養(yǎng)的，不想讓她長(zhǎng)大了有負(fù)擔(dān)。其實(shí)，經(jīng)濟(jì)上的付出是寥寥的，精神上的操心更多。”

馬仁典與劉培菁的父女之情可以追溯到1995年。當(dāng)時(shí)，馬仁典還有一年就要退休了。那一年，劉培菁在春暉小學(xué)上學(xué)。她3歲失去了媽媽?zhuān)?歲失去了爸爸，一直由姥姥照顧。可是隨著姥姥的年齡越來(lái)越大，照顧劉培菁越發(fā)感到吃力了。抱著試試看的心態(tài)，街道工作人員與馬仁典提起了劉培菁的事情，沒(méi)想到，馬仁典很快就答應(yīng)了。上小學(xué)6年級(jí)的劉培菁再也不用擔(dān)心輟學(xué)了。如今劉培菁在中山區(qū)人民路街道修竹社區(qū)工作，她說(shuō)：“我是幸運(yùn)的，也是幸福的，我要把我得到的關(guān)愛(ài)傳遞給更多的人。”

母親病危時(shí)仍在給學(xué)生做輔導(dǎo)

1963年，馬仁典即將在南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)的前夕，被總政選拔到大連海軍政治學(xué)校任教，從此，他擔(dān)任起了軍人教師的人生角色。馬仁典曾先后3次榮立三等功，并受到嘉獎(jiǎng)多次，曾被評(píng)為海軍優(yōu)秀教師。

王悅偉在1997年到2000年間就讀于海軍大連艦艇學(xué)院，馬仁典是他的研究生導(dǎo)師。回憶起4年的學(xué)習(xí)生涯，有一件事最讓他記憶猶新。馬仁典母親的身體一直不太好，在王悅偉上研究生二年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)院給馬仁典的母親下了病危通知書(shū)。王悅偉至今清楚地記得：“馬老師把我叫到他的家里給我做輔導(dǎo)，在一個(gè)房間里，他的母親靠呼吸機(jī)維持著生命，我們?cè)诹硗庖粋€(gè)房間里上課。”馬仁典就是這樣一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛ｑR仁典的言行潛移默化地影響著王悅偉的工作和生活，他也十分感謝這位導(dǎo)師給予自己的幫助。

馬仁典晚年的付出也得到了政府各級(jí)組織和社會(huì)的贊揚(yáng)與認(rèn)可，他先后被評(píng)為所在區(qū)和大連市關(guān)心下一代先進(jìn)工作者，2012年在中央文明辦主辦的“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)中，又登上“中國(guó)好人榜”，當(dāng)選為“助人為樂(lè)好人”，可謂實(shí)至名歸。

已經(jīng)80歲的馬仁典，依然為關(guān)心下一代工作奔忙著，如紅燭般繼續(xù)燃燒自己，譜寫(xiě)著人生價(jià)值的新篇章。

（責(zé)編：孫展）