你嫌孩子調皮，他有沒有嫌你無趣？

何豆豆

家有熊孩子，你可能只想如何搞定TA，但其實你應該做的是盡量去尊重TA的行為，尊重TA好動探索的天性。

“我家孩子太調皮了，總愛在地上打滾！”“我家也是，吃飯的時候鬧死人，坐不住！”“三天不打上房揭瓦，你說這該怎么辦？”我們經常會聽到媽媽們發出這樣的抱怨，你家有這樣的“熊孩子”嗎？

我的兒子跳跳今年4歲，活潑好動，只要腳一著地，秒變“風一樣的男子”，就算看到小狗便便，都恨不得用手指頭去戳一下。怕他出危險，家人只能寸步不離地跟著他。

兩歲多的時候他和我一起去菱角湖萬達的一家餐廳吃飯。剛剛在沙發上坐下，他就從靠背跨到后面鄰座的餐桌上去了。我趕緊把他抱回來，向鄰座那兩位年輕客人道歉。他一會兒在座椅上爬一爬，玩玩餐具，一會兒又把店里擺設的木酒桶、漁網、海星全部摸一遍 。

為了他的安全，我當然是寸步不離，開啟碎碎念模式—“寶貝，椅子不能踩，這樣沒禮貌喲！”“這是一艘木船， 本來可以在水里劃，但是餐廳用來做裝飾了，可以輕輕摸一下，不可以用力搖哦！”其實我心里想的是：“老娘想吃飯，兔崽子怎么還不乖乖坐下！”但我還是沒有強行把他捆在寶寶椅里，我告訴自己，要做一個有耐心的家長—小伢坐不住，就像女人愛買買買一樣，只要不過度，其實都可以接受。

孩子年齡的大小和注意力集中的時間長短是成正比的。好動、好奇，是他們的天性，既然這樣，不妨爽快地陪著他一起轉轉。所謂不吃是沒餓著，不睡是沒累著，順其自然吧。

又是一次吃飯時間，跳跳拿著筷子在飯桌上敲敲打打，我沒有馬上阻止他，對他說：“寶貝，你聽聽看，你用筷子敲碗、敲盤子、敲桌子，它們發出的聲音，是不是都不同呀！”他眼睛一瞇，似乎明白了什么，笑嘻嘻地繼續敲打著，腦袋還隨著節奏一起搖搖晃晃，樂在其中。我順便給他唱起了小星星，讓他試著跟著節奏一起敲敲打打。后來，我帶他玩架子鼓的時候，他也能有模有樣地坐下來“表演”一番，雖然談不上有何打鼓技術，但是孩子自己在這個過程中很享受，也很專注。

跳跳還喜歡在地上打滾，速度很快，動作麻利，平衡感不錯，四肢協調性也很好。為了防止他著涼，我在地上鋪層墊子；為防止他撞到頭，我給家具的尖角粘上防護墊，除此之外，我沒有干涉其他。“也許他是在用自己的身體丈量客廳的寬度呢！”說出這句話的時候，孩子爸笑著說：“你竟然把撒潑打滾說得這么文藝！”

用幾百塊錢給孩子買進口玩具毫不心疼，為什么不能允許他在自家玩現成的東西？敲碗筷、揮掃把、抽紙巾、套水桶、揉面粉……只要家長在旁邊加以引導，我相信玩這些東西的樂趣一點也不亞于去迪士尼或者樂高。當孩子還不太善于言語表達的時候，也許我無法知道他是怎么想的，但我能做的，就是盡量去尊重他的行為，尊重他好動探索的天性。

什么樣的行為范疇屬于好動天性可以理解？什么樣的行為屬于調皮搗蛋必須糾正？我是這樣來區分的—在公共場合，允許歡呼雀躍，但不能吵鬧、尖叫，不能影響別人；家里的玩具可以隨便玩，但是必須愛惜，不能亂扔，玩完要放回原處；筷子棍子等可以玩敲擊游戲，但必須有大人陪同，且玩的時候絕不能瘋跑亂戳以免受傷；玩打槍游戲可以，但是拿著槍的時候不可以對著別人的頭部；玩打滾游戲可以，但只能在家里干凈地板或者是墊子上；爬梯子可以，但不能在陽臺或其他高處；騎車游戲只能在無機動車的游樂區，要注意不能撞到別的小朋友；過馬路必須和大人牽手；可以自己洗手，但不要長時間玩水，不能浪費水；乘車出行要坐好，父母開車時絕不能調皮搗蛋分散注意力……

不要小看碎碎念，不要以為孩子年紀小什么都不懂，其實你長時間反復地說教一件事，他在隔段時間之后自然會做出反應。跳跳只有兩歲多時，看到機動車就會主動靠邊等候讓車子先走，因為這是我跟他反復強調的，這個習慣一直保持到現在。耐心的體現，就是要尊重孩子在這個年齡段應有的特點。而最應該避免的，是打著“愛”的旗號，粗暴地干涉孩子應有的探索和嘗試，甚至直接對其宣判：“你就是個討人嫌的調皮孩子。”

人生是一場長跑，我們并不需要急于在孩子3歲的時候，就讓他達到7歲應有的判斷力和注意力。在孩子的幼年時期，需要家長多投入時間和耐心，營造良好的教養氣氛和親子關系。對家長來說，這也是錘煉人格、完善自我的過程。

你嫌孩子調皮？他還嫌你無趣呢！讓我們一起當個會玩的家長吧。