中職班會課開展中國夢主題教育簡析

劉小娟

內容摘要：班會課開展好學生政治教育，對提升學校德育教育實效意義重大。筆者借助黨刊黨報上的理論文章開展學生政治教育，效果良好。本文以中國夢主題教育的一個環節為例，談談運用概括理論教學法推動學生政治教育的心得體會與具體做法。

關鍵詞：中職班會課 概括理論教學法 中國夢主題教育 簡析

筆者借助中央和省級黨報黨刊，在班會課上不斷對學生開展政治教育，取得了良好的效果。下面，筆者就借助南華大學羅成翼、黃秋生兩位教授發表在光明日報2015年11月29日07版上的文章《“四個全面”：實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵》，談談筆者借助概括理論法對學生開展中國夢教育的心得體會。現分析如下：

2015年2月，習近平總書記把“四個全面”定位于黨中央的戰略布局。羅成翼、黃秋生兩位教授認為，“四個全面”戰略布局，是實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵。筆者認同兩位教授的觀點，引導班集體的學生理解領會習近平關于“四個全面”理論的領悟。

一.引導學生理解實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一步

全面建成小康社會：實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一步。黨的十八大根據中國特色社會主義“五位一體”的總體布局謀劃了“全面建成小康社會”的奮斗目標。全面建成小康社會，核心在于“全面”：一是覆蓋人群全面，即全面小康不僅是城市的小康，更重要的是農村的小康，“小康不小康，關鍵看老鄉”，“沒有農村的小康，特別是沒有貧困地區的小康，就沒有全面建成小康社會”；二是涉及領域全面，即全面小康不僅要有經濟的富裕，而且還要有政治的民主、文化的繁榮、社會的公正和生態的良好。由此，羅成翼、黃秋生兩位教授認為全面建成小康社會目標的達成是實現國家富強、民族振興和人民幸福的關鍵步驟，對實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大戰略意義。

二.引導學生認識實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一招

全面深化改革：實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一招。改革是社會發展進步的活力之源，是社會主義制度的自我革新。2013年11月中共十八屆三中全會通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，在新的歷史起點上為全面深化改革提供了總體規劃和戰略部署。羅成翼、黃秋生兩位教授認為全面深化改革，就目標任務而言，就是要完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化；就基本內容而言，就是要注重改革的整體性、協調性和系統性，深化經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態文明體制和黨的建設制度等各方面的改革。只有全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現代化，才能為實現中華民族偉大復興的中國夢提供不竭動力。

三.引導學生領會實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一環

全面依法治國：實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一環。法治是繁榮穩定的基石，是執政興國的支撐。“全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，提高黨的執政能力和執政水平，必須全面推進依法治國。”全羅成翼、黃秋生兩位教授認為，面依法治國，有利于推動經濟的健康發展，促進社會的全面進步，保障國家的長治久安，維護社會的公平正義，是實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一環。法律是治國之重器，良法是善治之前提。只有全面依法治國，努力推進中國特色社會主義法治建設，做到科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，才能為實現中華民族偉大復興的中國夢打造制度保障。

四.引導學生感悟實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵所在

全面從嚴治黨：實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵所在。全羅成翼、黃秋生兩位教授認為，中國共產黨與中華民族的前途命運，構成了當代中國最為關鍵的“命運共同體”。全面從嚴治黨主要體現在：內容上，全面加強黨的思想、組織、作風、反腐倡廉及制度建設等多領域；對象上，對各級黨組織、全體黨員包括各級領導干部都要從嚴；時間上，堅持長期化、常態化、制度化治理，貫穿黨的建設以及中華民族偉大復興的全過程。簡而言之，協調推進“四個全面”，最根本的是堅持黨的領導不動搖。黨的領導是“四個全面”之魂，只有全面推進從嚴治黨，始終保持中國共產黨的先進性和純潔性，才能實現全面建成小康社會的奮斗目標，才能堅定改革開放事業的正確方向，才能保證社會主義法治的順利推進，才能為實現中華民族偉大復興的中國夢鍛造堅強核心。