身邊的長度

楊曼曼

學(xué)習(xí)了長度的測量，對物體的長度有了一定的認(rèn)識，知道通過刻度尺可以測量物體的長度，但是我們不可能隨時隨地都帶著測量工具。若能知曉常見物體的長度，對同學(xué)們培養(yǎng)“目測長度”的能力也有幫助。

學(xué)習(xí)用品的長度

同學(xué)們每天接觸最多的就是學(xué)習(xí)用品，大家能不能直接說出一支筆、一本書的長度呢？很多同學(xué)可能還需要動手測一測。其實，一支筆長約 15厘米、一本書長約20厘米、課桌高度約為70厘米，這樣的高度對于我們形成正確的坐姿是很有幫助的。

身體的長度

除了學(xué)習(xí)用具，我們還應(yīng)該留意身邊很多的東西，比如中學(xué)生的平均身高在165厘米左右，成年人跨一步的長度約為70厘米，胳膊的長度也在70厘米左右，手一拃的長度約20厘米，身高大約是腳長的7倍。拳頭的周長和腳底的長度很接近，所以買襪子的時候，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就可以知道襪子的大小是否合適。了解這些，就可以用自己的身體作為測量工具來粗略測量其他物體的長度了。

體育器材的長度

體育器材的長度也挺有趣的。籃球在乒乓球面前可是“巨人”，因為一般籃球的直徑為24.6厘米，而乒乓球的直徑只有4厘米，要好多個乒乓球的直徑加起來才能趕上一個籃球的直徑。足球也是很大個兒的，它的直徑約為21.5厘米，可以與籃球相匹敵了。跳繩長度的選擇要根據(jù)身高，一般情況下，拿住跳繩兩頭，繩子中間抵在腳后跟，雙手平舉，像預(yù)備跳繩狀態(tài)那樣，這樣的跳繩玩起來既不會太長也不會太短。運(yùn)動會上，參加接力賽的同學(xué)都會從隊友手里接過接力棒，但是對于它的長度可能很多同學(xué)不是很清楚，按照規(guī)定，接力棒的長度為25.4厘米。還有很多的器材，同學(xué)們可以自己動手測量，培養(yǎng)自己目測長度的能力。

物品的“型號”可用

“長度”表示

在日常生活中，有很多“用具”型號的意義就是其“長度”，需要同學(xué)們多留心。

例如：“28型自行車”“26型自行車”是什么意思呢？自行車車輪的型號就是用“車輪的直徑”來表示的，常用的自行車有三種型號：24型、26型、28型，它們的直徑是多少？

按車輪直徑大小可分為24英寸車、26英寸車、28英寸車，其中1英寸=2.54厘米。即24型車輪的直徑為60.96厘米，26型車輪的直徑為66.04厘米，28型車輪的直徑為71.12厘米。

再如：“21英寸電視機(jī)”是什么意思？是屏幕的長度、寬度，還是對角線的長度？想一想，電視機(jī)的型號是指哪個長度？是指對角線的長度。21英寸的電視機(jī)的對角線長21英寸，約等于53.34厘米，長邊長42.64厘米，短邊長31.98厘米，長寬比為4∶3；又如32英寸的電視機(jī)適合觀看距離為1.8～2.5米，觀看距離太近了會影響視力。所以家庭買電視機(jī)要根據(jù)房間的大小而定。

物理與生活有著緊密的聯(lián)系，我們要學(xué)會“從生活走進(jìn)物理，用物理解釋生活”，這樣同學(xué)們不僅僅是學(xué)會知識，更是運(yùn)用知識，做到學(xué)以致用，從中得到學(xué)習(xí)的樂趣，做生活的有心人。物理的海洋有許許多多的奧秘等待同學(xué)們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

編輯/佟馨