高校音樂(lè)欣賞課教學(xué)改革的建議

郭麗君

摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷深入，人們對(duì)于教育水平和教育效果的要求越來(lái)越高，要符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求，所以，教育部門(mén)開(kāi)始對(duì)自己的教育工作進(jìn)行改革。而音樂(lè)欣賞課程作為我國(guó)廣大高校普遍開(kāi)設(shè)的一門(mén)藝術(shù)類(lèi)的課程，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)也發(fā)揮了重要的作用。音樂(lè)不僅僅是一門(mén)注重表演藝術(shù)的課程，還具備非常大的感染力，有助于學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。所以，在廣大高校教學(xué)過(guò)程中開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞課程，有助于學(xué)生的性格以及良好品德的健康發(fā)展。并且，隨著我國(guó)教育水平的不斷深入，音樂(lè)欣賞課程也開(kāi)始普及起來(lái)，成為學(xué)生們非常喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科，有很強(qiáng)的教育意義。但是，目前我國(guó)大學(xué)音樂(lè)的鑒賞教學(xué)工作還存在著非常多的問(wèn)題，要想有更好的效果，就需要研究如何對(duì)大學(xué)的音樂(lè)欣賞教學(xué)進(jìn)行改革。

關(guān)鍵詞：大學(xué)音樂(lè) 欣賞教學(xué) 改革

高校音樂(lè)的欣賞課與實(shí)際的德育教育課程還是有著本質(zhì)上的區(qū)別的，德育教育課程的目標(biāo)是在用自己的課程實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的政治教育、思想教育以及道德方面的教育工作，實(shí)際上是一種關(guān)于思想領(lǐng)域方面的教育行為；而音樂(lè)欣賞課程主要是從潛移默化的過(guò)程中，讓學(xué)生感受到事物的一種方式和能力，讓學(xué)生具備自我表達(dá)的方式。由此可見(jiàn)，關(guān)于能力和行為方面的培養(yǎng)是對(duì)大學(xué)生的具體規(guī)范，是學(xué)生在教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域方面的不能缺少的內(nèi)容。

1、 健全高校對(duì)音樂(lè)鑒賞課程的認(rèn)知能力

藝術(shù)教育不僅僅是要提升學(xué)生的審美觀點(diǎn)以及鑒賞能力，同時(shí)還要通過(guò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不斷健全和完善人格，保證學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，藝術(shù)的學(xué)習(xí)還能提升人的藝術(shù)修養(yǎng)能力，健全心理結(jié)構(gòu)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容和方式方法。而在音樂(lè)欣賞課程的開(kāi)設(shè)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以接觸到更多的藝術(shù)領(lǐng)域，拓寬了學(xué)生的認(rèn)知，達(dá)到美育的目標(biāo)。因此，音樂(lè)欣賞課程的開(kāi)設(shè)應(yīng)該受到高校的進(jìn)一步重視，最好是做到能普及。

2、加強(qiáng)音樂(lè)教學(xué)的設(shè)施建設(shè)，保證教師水平

為了能夠保證大學(xué)的音樂(lè)欣賞教學(xué)課程有更好的效果，學(xué)校應(yīng)該配備更加優(yōu)秀的教師資源，增加音樂(lè)教師的數(shù)量和水平，提高教師的教學(xué)事業(yè)責(zé)任心，讓教師與學(xué)生、教師與教師之間多多交流和學(xué)習(xí)，以幫助他們提升自己的個(gè)人能力，從而不斷的更新自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式，保證教學(xué)質(zhì)量；對(duì)于我國(guó)大學(xué)音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方面，還需要學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)方面的投入，保證培訓(xùn)的水平，從而提升音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)能力，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí)，還需要加強(qiáng)學(xué)校對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入，讓學(xué)生可以有更好的實(shí)踐場(chǎng)地，有更加完善的音樂(lè)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備。

3、利用電腦及多媒體對(duì)大學(xué)生音樂(lè)欣賞課程的作用

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦以及多媒體技術(shù)已經(jīng)開(kāi)始在教學(xué)上有非常重要的地位，發(fā)揮著不可替代的作用，能夠幫助學(xué)生更好的理解教師所要講授的內(nèi)容。在實(shí)際的音樂(lè)教學(xué)工作內(nèi)容中，利用電腦和多媒體技術(shù)，不僅更加的方便、快捷，還能讓學(xué)生在音樂(lè)欣賞過(guò)程中感受到音樂(lè)的神奇之處，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，保證學(xué)習(xí)效果。所以，在大學(xué)音樂(lè)欣賞課程的教學(xué)中，可以應(yīng)用電腦技術(shù)以及其他的多媒體技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)的音樂(lè)加以轉(zhuǎn)化，讓其更加的職能，不單單是用傳統(tǒng)的音樂(lè)理論的手法，通過(guò)電腦以及多媒體的功能讓音樂(lè)有更加豐富的表現(xiàn)能力，讓學(xué)生可以感受到音樂(lè)帶給他們的魅力所在。除此之外，電腦和多媒體還能讓音樂(lè)有更多的體現(xiàn)形式，有助于對(duì)學(xué)生思維能力和創(chuàng)作能力的激發(fā)，讓學(xué)生在更加愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)，同時(shí)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。眾所周知，音樂(lè)自身就帶有非常豐富的色彩，并且根據(jù)自己的需求而不斷變化，有更多的音效特質(zhì)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的實(shí)際需求，自己采樣、對(duì)音樂(lè)進(jìn)行編輯，這樣能變化出更多的音色來(lái)，讓學(xué)生能夠加強(qiáng)對(duì)音色的辨識(shí)能力，學(xué)習(xí)到更多的關(guān)于音色方面的內(nèi)容。通過(guò)電腦和多媒體的技術(shù)，教師可以把音樂(lè)欣賞課程中加入音視頻的教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的圖片和視頻的鑒賞，加上音樂(lè)的配合，保證整個(gè)音樂(lè)欣賞課程更加的豐富，加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞，這樣能讓學(xué)生更好的欣賞音樂(lè)。

4、音樂(lè)教師應(yīng)該因材施教

為了能夠保證大學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的教學(xué)效果，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際音樂(lè)鑒賞能力上面的差別，對(duì)學(xué)生進(jìn)行差別化的教育。每個(gè)學(xué)生的鑒賞水平和音樂(lè)素養(yǎng)有著非常大的區(qū)別，所以，教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的音樂(lè)鑒賞教學(xué)的方法，改變自己的授課進(jìn)度以及授課的方式，從學(xué)生的個(gè)性差別入手，盡量做到因材施教，讓每個(gè)學(xué)生在教師的教育中都能有所收獲。教師可以按照學(xué)生自身的認(rèn)知能力和對(duì)音樂(lè)的接受能力兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層的教育學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)每一個(gè)層次學(xué)生的具體分析，以培養(yǎng)出他們良好的音樂(lè)鑒賞能力，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自主性，并且在教育過(guò)程中，還要幫助他們能夠挖掘出來(lái)自身潛在的能力情況，使學(xué)生可以從音樂(lè)中感受出音樂(lè)作者的創(chuàng)作靈感以及音樂(lè)給他們帶來(lái)的享受，這樣有助于提升學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)能力。

5、個(gè)性化音樂(lè)鑒賞方法的建立

為了能夠?qū)Υ髮W(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)進(jìn)行改革，音樂(lè)教師需要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好音樂(lè)的重要保證，同時(shí)，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)腦、耳、眼并用，提高學(xué)生的思維方式，活躍音樂(lè)鑒賞的思維，才能保證學(xué)生有更好的欣賞音樂(lè)的方式方法，提升學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。打破傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)方式，采用不同的音樂(lè)教學(xué)方法，讓學(xué)生可以在課堂上展示出更多的對(duì)音樂(lè)的感觸和思想，盡情的享受音樂(lè)給自身帶來(lái)的美感和樂(lè)趣，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師可以采用不同的教學(xué)方式，通過(guò)教學(xué)方法的改變來(lái)保證學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的感受，同時(shí)，不同的教學(xué)方法還能保證活躍的課堂氛圍，幫助學(xué)生能夠欣賞音樂(lè)為生活帶來(lái)的樂(lè)趣。

總之，我國(guó)在音樂(lè)欣賞課程方面已經(jīng)開(kāi)始做出努力和改革，這樣有利于通過(guò)自身藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)，保證學(xué)生豐富的生活，讓生活充滿樂(lè)趣，積極健康。同時(shí)，大學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的改革，必須對(duì)本校的教學(xué)方式進(jìn)行改變，還要從自身的設(shè)施情況以及教師水平培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度，讓廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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