以社會工作為切入開展中職學(xué)校思想道德教育的新路徑探索

孫慧琴

【摘 要】現(xiàn)在我國的綜合國力不斷增強(qiáng)，加強(qiáng)綜合國力很重要的一點(diǎn)就是增強(qiáng)我國的文化軟實力。增強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，是我國現(xiàn)今面臨的非常重要的內(nèi)容。現(xiàn)在我國提出了社會主義核心價值觀，思想道德建設(shè)作為核心價值觀的一種，它的發(fā)展已經(jīng)是非常重要的。培養(yǎng)思想道德，要從學(xué)生抓起。中職學(xué)生作為我國未成年人的重要組成部分，在我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展中占據(jù)著非常重要的作用。他們踏入社會進(jìn)行社會實踐的時間較早，所以在中職學(xué)生的思想道德教育就顯得尤為重要。現(xiàn)在我國中職學(xué)校的思想道德教育存在著如教學(xué)互動不足、教學(xué)內(nèi)容單一等諸多有待解決的問題，而社會工作與中職學(xué)校思想道德教育又有互通性，所以可以從社會工作入手，促進(jìn)我國中職學(xué)生的思想道德教育。

【關(guān)鍵詞】社會工作；中職；學(xué)校；思想道德教育

中職學(xué)生思想道德教育是我國勞動工作者素質(zhì)和職業(yè)道德的一種重要體現(xiàn)，中職學(xué)生畢業(yè)后迅速進(jìn)入社會，學(xué)校就成了中職學(xué)生思想道德教育的主要地方，中職學(xué)校的思想道德教育水平如何，在很大程度上就決定著中職學(xué)生的思想道德建設(shè)。面對中職學(xué)校教育出現(xiàn)的短板，從社會工作方面入手尋求思想道德建設(shè)的發(fā)展，促進(jìn)我國思想道德建設(shè)的未來發(fā)展，并在思想道德教育的道路上繼續(xù)探索下去。

一、中職學(xué)校思想道德教育的重要性

（1）中職學(xué)校思想道德教育的必要性。思想道德是我國現(xiàn)今社會發(fā)展的重要推動力量，思想道德的建設(shè)和發(fā)展在我國未來的發(fā)展中起著重要性的作用。21世紀(jì)以來，我國關(guān)于道德建設(shè)提出了很多的戰(zhàn)略，從八榮八恥的社會主義榮辱觀再到社會主義核心價值觀，我國已經(jīng)越來越重視思想道德的建設(shè)。不得不說，思想道德的建設(shè)在我國的重視程度已經(jīng)非常之高。作為學(xué)生，中職學(xué)生的思想道德建設(shè)主要來源于學(xué)校，所以想要提升中職學(xué)生的思想道德水平，學(xué)校就一定要做好思想道德建設(shè)。

（2）社會工作進(jìn)入中職學(xué)校思想道德教育的可行性分析。與學(xué)校不同，社會工作在許多方面都與學(xué)校工作有著很多的不同，無論是理論還是實踐，社會工作都表現(xiàn)的更加具有獨(dú)特性。雖然二者之間的不同點(diǎn)很多，但是他們在對于中職學(xué)生的教育中卻存在很多可以實現(xiàn)共通的地方。他們的目的都是要建成國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的社會，都是為了中國社會的穩(wěn)定和發(fā)展在做出不斷的努力。此外，在主體的要求上都要求他們必須提升自己的教育水平。共同的教育目的和教育要求，都表現(xiàn)出社會工作在中職學(xué)生思想道德教育中存在著很大的可行性。

二、中職學(xué)校思想教育中存在的問題解析

（1）資金投入不足。現(xiàn)如今，我國政府在教育方面不斷增多財政支出，以確保我國教育事業(yè)的良好發(fā)展。但是在思想道德教育方面，學(xué)校的重視程度明顯不足，所以針對學(xué)生思想道德教育的投入資金就非常之少。沒有雄厚的資金支撐，很多思想道德教育方法無法運(yùn)用出來，就會導(dǎo)致我國學(xué)校之中思想道德建設(shè)過程中問題的出現(xiàn)。

（2）缺乏有效的教學(xué)互動。教學(xué)不是單單是教師教，學(xué)生學(xué)的一種形式。事實上在我國教育發(fā)展的模式中，大多的學(xué)校教育也還在使用這樣的教學(xué)模式。這樣的教學(xué)方式互動性不強(qiáng)，缺乏教學(xué)活力，不能夠使學(xué)生真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的趣味。尤其是在思想道德的教育過程之中，學(xué)校一味填鴨式的教學(xué)，讓學(xué)生對于思想道德之流于表面的理論認(rèn)識，缺乏實踐行為的支持，學(xué)校思想道德教育就會產(chǎn)生問題。

（3）教學(xué)受課堂局限。現(xiàn)在的老師雖然已經(jīng)認(rèn)識到自己不僅是學(xué)生知識的傳授者，在很多時候，也可以以學(xué)生朋友的身份進(jìn)行教學(xué)活動。可教師在思想上依舊認(rèn)為教師的教學(xué)作用只是在課堂上，離開課堂就不需要對學(xué)生進(jìn)行教育。其實教學(xué)活動的進(jìn)行不應(yīng)該受到課堂的限制，課堂上老師可以傳道、授業(yè)、解惑在課堂下依舊可以。尤其是學(xué)生的思想道德教育，學(xué)生更多的道德行為都是課外產(chǎn)生的，所以對于思想道德教育，不應(yīng)該受課堂的限制。

（4）教學(xué)內(nèi)容單一。思想政治課是我國中職學(xué)校思想道德教育的重要行為課程，也是教師對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主要內(nèi)容。可是中職學(xué)生的思想政治課更重要的是對學(xué)生政治素質(zhì)的培養(yǎng)，對于思想道德的內(nèi)容相對缺乏。單一的思想政治課已經(jīng)不能夠滿足中職學(xué)生思想道德的需求。

（5）教育目的偏向就業(yè)。就業(yè)是我國中職教育的最終目的，中職學(xué)校的教學(xué)中更多的是培養(yǎng)學(xué)生參與工作的能力，重視的是畢業(yè)后如何工作怎么工作的教育。對思想道德建設(shè)這一看似對未來就業(yè)沒有幫助的學(xué)科不夠重視，造成中職學(xué)生思想道德教育非常欠缺。

三、社會工作在中職學(xué)校思想道德教育的作用

（1）有助于增強(qiáng)學(xué)校的思想道德教育理念。社會工作作為以助人為專業(yè)的工作，它向中職學(xué)校傳遞的是助人為樂的主要理論和教育的方法。它將助人的精神，和爭取的價值觀傳遞給學(xué)校，讓學(xué)校理解學(xué)生政治素養(yǎng)、道德觀念、價值觀念培養(yǎng)的重要性。

（2）有助于學(xué)校思想道德教育的資源整合。社會工作的過程就是收集、組織、協(xié)調(diào)各種資源和有效傳遞資源。社會工作進(jìn)入學(xué)校的思想道德教育之中，就能夠?qū)⑸鐣系亩鄠€部門都進(jìn)行組織和有效的利用，最終服務(wù)于中職學(xué)生的思想道德建設(shè)。

（3）有助于完善學(xué)校思想道德教育的內(nèi)容。社會工作對學(xué)生思想道德教育中的內(nèi)容進(jìn)行了完善。在教學(xué)過程中，學(xué)生很多都會出現(xiàn)對環(huán)境無法適應(yīng)、厭學(xué)、情緒煩躁情況的出現(xiàn)，尤其是中職學(xué)生很多都是在學(xué)校住宿，這樣的情況就更加常見，社會工作能夠針對這些問題對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)。對學(xué)生的負(fù)面情緒進(jìn)行消除，為學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀。

四、社會工作中思想道德教育方法探究

（1）個案社會工作。個案工作就是提取一個典型人物進(jìn)行社會工作的思想道德教育的方法。以個人為對象，針對個人進(jìn)行研究及探討，有針對性的分析一些學(xué)生心理問題和生活問題產(chǎn)生的原因。重視一些有特殊需求的學(xué)生，給與他們足夠的關(guān)注和幫助。

（2）社區(qū)社會工作。學(xué)校、家庭、社區(qū)是中職學(xué)生的主要學(xué)習(xí)和生活的地方，這些地方直接影響著中職學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。將這三個地方聯(lián)系起來，協(xié)調(diào)好他們之間的關(guān)系，確立好在中職學(xué)生思想道德教育中的職責(zé)，社區(qū)開展宣傳教育與宣傳講座，為中職學(xué)生的思想道德教育提供一個良好的社區(qū)氛圍，從而提升中職學(xué)生的思想道德教育。

（3）小組社會工作。人是群居的物種，想要將社會工作的力量提升到最大，那么建立組織實現(xiàn)目標(biāo)是最好的方法。中職學(xué)生一般都是未成年人，他們的個人力量有限，所以在實現(xiàn)學(xué)校思想道德教育的目標(biāo)時，以班級或者寢室的基本單位為一個組織進(jìn)行教育的活動開展將會在很大程度上提升思想道德教育工作的效率。

五、結(jié)語

中職學(xué)生思想道德教育的重要性很明顯，同時中職學(xué)校思想道德教育的缺點(diǎn)也非常明顯，在思想道德教育中，不能遵循守舊，只依靠舊有的教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)生的教育。要能夠發(fā)現(xiàn)更多的適用于中職學(xué)生思想道德教育的途徑，社會工作就是其中之一。將社會工作引入到中職學(xué)校的思想道德家培育中去，對學(xué)生的思想道德建設(shè)提供新的方式和方法，利用社會工作的精神和手段，以個案工作、小組工作、社區(qū)工作的方法，為學(xué)生的思想道德教育提供方法支持，切實做到中職學(xué)生的思想道德教育的提高。

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