我有一個(gè)聰明伶俐的學(xué)生,但是,要他靜下來(lái)聽(tīng)課卻很費(fèi)勁。
有一天,他對(duì)我說(shuō):“老師,我懂的東西夠多了,沒(méi)有必要繼續(xù)讀書(shū)了。”
我說(shuō):“噢,真的?你只讀到三年級(jí),接下來(lái)打算做什么?”
學(xué)生說(shuō):“我去教二年級(jí)。”
紅領(lǐng)巾·萌芽2016年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)