TALIS調查：新西蘭教師質量全球領先

據新西蘭教育部網站2016年2月16日報道，經合組織調查顯示新西蘭教師的專業化程度名列前茅。教與學國際研究（Teaching and Learning International Study，TALIS）對全球34個國家和地區的教師、校長進行了調查，結果顯示新西蘭教師質量排名第四，僅次于俄羅斯、愛沙尼亞和新加坡。

TALIS針對新西蘭七至十年級的教師和校長進行了調查，涉及來自163所初級中學的約2800名教師。教師專業化是指教師所擁有的知識、技能以及實踐經驗。新西蘭教師在參加培訓和專業化發展方面表現較好，能夠自主工作。

這份報告還表明，新西蘭與其他地區不同，其經濟發展處于劣勢的地區的教師專業化水平并未顯現出明顯下降趨勢。在一定程度上，這說明無論處于何種經濟背景的學生都能夠接觸到一批優秀的教師。

新西蘭教育部長帕拉塔（Hekia Parata）表示，“新西蘭教師質量非常高。在新西蘭，教師更能體會到自身價值，也相信自己能幫助學生建立良好的價值觀，培養敏銳的判斷力。新西蘭的家長與學生應為本國教師感到驕傲！”

（上海師范大學國際與比較教育研究院鄧靜編譯）