關于輪胎多種玩法的思考

單永林

輪胎每個幼兒園都有，但是怎樣能玩得好，玩得出彩？需要教師與幼兒一起實踐探討！記得剛剛開園時，我們班的孩子都不知道怎么玩，我對大家的要求就是運輪胎，把輪胎從操場的一邊運到另外一邊去。孩子們自己想辦法運輪胎，有幾個個子小的孩子好久都沒能把輪胎擺正向前滾動，或者是輪胎倒了就扶不起來了。慢慢的孩子們能自己獨立快速地滾輪胎了，后來他們的輪胎滾得非常熟練，慢慢的也對滾輪胎失去了興趣，在這之后他們又探索了很多新的玩法。

一、障礙跳圈

平時我們都會用圈排成障礙要求幼兒向前跳，孩子們很快就發現了材料之間的共同性，用輪胎也擺出了障礙，幼兒自己組織跳障礙。因為輪胎比圈高，有的孩子不能快速地跳過去，這也鍛煉孩子們的跳躍能力。在這樣的基礎上，我又結合了材料之間的相互輔助性，安排了一個輪胎一個圈的障礙模式讓孩子們去跳，果然又增加了孩子們對游戲的興趣。

二、一人推兩個輪胎

每人推一個輪胎，孩子們的技能都非常的熟練，也沒有了原來的興趣。我就要求孩子們試試一個人一次推兩個輪胎，這下他們真的被難住了。扶住左邊的右邊倒了，扶住右邊的左邊倒了，總是會出現這樣的狀況，我適時地引導他們要學會找朋友幫忙，學會合作，孩子們很快就學會了兩兩合作，一個人推，一個人在旁邊幫忙扶著，這樣為一個人推兩個輪胎做了前期經驗準備，個別能力強的也掌握住了推的訣竅。孩子們還創造了兩種玩法，一只手推一個輪胎，一起向前移動，還有就是把輪胎前后連在一起向前推。

三、輪胎與大型玩具的結合

幼兒園的大型玩具都是孩子們非常喜歡玩的，所以我們就把輪胎的技能訓練和大型玩具放在一起玩，幼兒推輪胎快速到達大型玩具旁邊，穿過大型玩具之后，再推輪胎返回起點循環游戲。還有就是把輪胎障礙排整齊，孩子們過了障礙再上滑滑梯，滑下之后再循環游戲。孩子們在輪胎技能訓練的同時，也玩到了大型玩具，參與的積極性非常高。

四、打地鼠

打地鼠是一個很經典的網絡游戲，在一次組織孩子們收完輪胎之后，一個調皮的小孩鉆到輪胎桶里面去了，我喊他出來，他就往里面縮，這就萌發了我打地鼠游戲的想法，當時就安排孩子們玩，孩子們玩得非常開心，同時也提高了他們收輪胎的速度。

五、自由拼搭

孩子們對單個的推的競技比賽失去了興趣之后，他們自己又設計出很多種的玩法。大部分孩子都喜歡用輪胎搭火車、搭汽車，還有的孩子用輪胎自由玩耍，一個一個的輪胎被他們搭得一個壓著一個，組成了一條長長的火車，孩子們在那里自由地招呼，“誰要坐火車啊，我們的火車要開了”……很多孩子就跑過去參加他們的活動。在這樣的活動中，他們學會了與同伴之間的交往，語言能力也得到了很好的提高。

輪胎好似蹦蹦床，蹦蹦床是孩子們喜歡玩的游樂設備，但是孩子們在輪胎上也玩出了蹦蹦床的感覺，他們雙腳踩在兩邊跳得十分的歡喜。

輪胎的玩法肯定還有許多，需要我們去探索，在下一階段的游戲過程中我們肯定會有更多的創新。