飛行技術專業學生輔導員職能分類探析

付超

【摘要】新的教育背景下，學生專業越來越豐富，學生接收信息的形式和內容也空前的豐富與多樣，相對應輔導員工作涉及的內容也越來越廣泛，單個輔導員已經難以勝任所有的學生工作。本文在分析飛行技術專業輔導員崗位設置的基礎上進一步探析了實現輔導員工作的高效有序，更好的滿足學生學習、生活、發展的需要等。

【關鍵詞】飛行技術專業；輔導員；職能分類

我國從黨、國家和社會的高度，對輔導員角職責進行了規范。輔導員作為一種職業，具有其特殊性，與其它各種類型的職業相比較，沒有任何職業像輔導員這般寬泛。一個職業形成的過程，從本質上說，是社會分工細化的過程。社會分工越細化工作效率越高，輔導員這種職業分工細化過程中最終確定的，但是應對學生不同的具體專業和教育要求，以及網絡普及，95后逐漸成為校園的主要群體等使輔導員的職責需要進一步細化。

一、飛行技術專業學生輔導員的主要職責

根據中華人民共和國教育部令第24號《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》；中國民用航空飛行學院飛行技術學院《飛行技術學院學生工作干部手冊》；飛行技術專業學生準軍事化管理要求；以及新形式，新情景下時代對輔導員的新要求，飛行技術專業學生輔導員的職責主要涉及以下方面。

1、思想政治工作

（1）負責黨支部的日常工作，對本單位政治工作負責，根據本單位實際認真貫徹落實黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示、主持召開支部大會，對黨員教育、黨員發展、黨團活動、黨員獎懲等做好安排、抓好落實。

（2）定期召開思想情勢分析會，防止政治事故的發生，檢查支部決議的實施情況，總結黨支部工作，代表支部按時向黨員大會和上級黨組織報告工作。

（3）作好政治教育，做好經常性思想工作，掌握所屬人員和學生的學習、思想、工作等情況，了解和掌握本單位學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導。

（4）組織和監督黨的生活制度落實，搞好支部自身建設，經常與學生黨員，其他黨員干部保持密切聯系，疏通思想、交流情況、指導和監督其工作、充分發揮每個黨員的積極性。

（5）幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

（6）以學生為主體，發揮學生集體在大學生思想政治教育中的組織力量，指導本單位工作小組、共青團、學生會等群眾組織，積極開展工作，發揮其職能作用。

2、行政管理工作

（1）負責本單位行政管理工作。了解和掌握本單位情況。根據上級的指示、計劃、要求，制定落實具體實施，領導下級貫徹執行，將完成情況及時向主管領導匯報。

（2）負責主持本單位行政會，對日常行政工作提出意見，研究總結工作，協調和督導干部積極開展工作，幫助他們不斷總結經驗，改進工作方法，提高工作能力。

（3）根據教學實施計劃，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法。定期召開教學練習會，經常保持與任課老師及上級機關的聯系，聽取教學雙方的意見和要求，不斷改進工作方法。

（4）落實好獎學金、助學金、勤工助學、助學貸款等獎助工作，關心學生的物質文化生活，為其解決實際困難，積極幫助經濟困難學生完成學業。

（5）領導所屬干部、學生嚴格執行各項規章制度，嚴格值班制度，認真負責的做好安全防范工作，遵紀守法，做好安全預防工作。

3、準軍事化管理工作

（1）飛行大學生準軍事化管理：是結合飛行職業特點和民航行業要求，根據飛行人才培養的特殊性，圍繞培養飛行學生未來職業飛行所要求的紀律作風素質，參照軍隊的正規化管理模式，對飛行學生實行的規范化管理。

（2）學生嚴格執行各項規章制度，遵紀守法，做好安全預防工作，對學生的獎懲、考核鑒定等提出建議。

（3）負責學生隊學生公寓及營具設備的管理，搞好本單位基本建設。

（4）組織和監督學生的生活制度落實。

（5）新生入校的軍事化訓練，日常準軍事化訓練，行課或集體類活動的紀律規范。

4、信息管理工作

（1）學生檔案管理工作。

（2）本單位飛行學生飛行訓練的檢測、督導工作。

（3）負責統籌管理本單位負責的境內外飛行訓練學生的選送接收流轉工作。

（4）負責督導本單位學生的證照培訓和考試。

（5）負責學生管理的信息化建設和相關數據的統計上報工作。

（6）網絡安全監督工作：加強對qq、微信、微博、學生論壇的跟蹤、引導工作。

（7）及時統計匯總本單位學生私照、商照、儀表，ICAO、ATPL的考試情況并向直屬領導匯報。

5、學業指導工作

（1）根據教學實施計劃，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法。定期召開教學練習會，經常保持與任課老師及上級機關的聯系，聽取教學雙方的意見和要求，不斷改進工作方法。

（2）協助領導組織學生完成各項學業任務，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法。

（3）了解和掌握學生基本情況，經常到宿舍、教室，及時準確地摸清學生學習情況，解決學業問題。適時與任課老師取得聯系。

（4）督導跟蹤學生的私照、商照、儀表，ICAO、ATPL的考試，提高學生私照、商照、儀表，ICAO、ATPL的通過率。

6、心理輔導工作

（1）經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。

（2）掌握所屬學生的學習、思想、家庭、工作等情況，及時有效的做好心理疏導工作，關心學生的精神文化生活，為其解決實際困難，尤其是人際交往困難。

（3）經常深入到學生宿舍、教室及其它學生場所，掌握學生心智動態，關注特質學生動態。

（4）做好心理咨詢師的角色，記錄和幫助進行主動心理咨詢的學生。

二、關于飛行技術專業學生輔導員的配置的探析

鑒于以上原因，單個輔導員無法承擔所有責任，也無法完成相關任務，如果人員配備不夠可能導致輔導員疲于以應急處理的方式處理各種事物，不僅不能深入工作，反而降低了工作效率，埋下了工作隱患。所以以輔導員涉及的職責為依據多輔導員的工作進行分類，并配置不同屬性的輔導員，使每一個輔導員致力于一個方面，深入分析，專項研究，不僅應對了多樣化的工作職責與工作內容，又可以做到精準高效，實現優化組合。

學生隊書記職責：化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好本單位安全和穩定。主要負責思想政治工作，統籌黨政工作。

學生隊隊長職責：協調和督導各輔導員積極開展工作，幫助他們不斷總結經驗，改進工作方法，提高工作能力。主要負責日常管理工作，統籌行政管理工作。

軍訓輔導員：入學軍訓，日常的準軍事化管理工作。

學業輔導員：學業指導工作。

數據管理員：學生檔案、信息、數據、流轉管理工作。

心里輔導員：心理輔導工作。

三、關于飛行技術專業學生輔導員的配置的啟示

1、崗位合理分類、人力資源優化組合

依據輔導員涉及的職責將輔導員的工作進行分類，僅應對了多樣化的工作職責與工作內容，從而使每一個輔導員致力于一個方面，深入分析，專項研究，實現工作精準高效，人力資源優化組合。

2、針對專業合理配置

輔導員工作的基本原則必須堅持。但是不應設置統一標準的輔導員崗位，應當根據不同專業應當設置不同職能的輔導員崗位。輔導員崗位的設置應該跟隨專業所需，而不應該所有專業，所有高校都遵循完全一致的標準。飛行技術學院根據飛行技術專業的實際所需設立了不同性質、職能的輔導員崗位，值得借鑒。