為孩子們插上實現愿望的翅膀

張仁斌

步云山路小學，是沈陽市皇姑區一所極其普通的小學，但校領導卻十分關心少先隊工作，也正是因為這樣，學校才將大隊輔導員的擔子放在了年輕的林雙肩上。這位身兼三年三班班主任的輔導員說：“校長趙群、書記魏春燕和副校長高英仙都對隊的工作寄予了希望，經常親自指導少先隊活動。德育主任馬巖也對少先隊工作予以大力支持和幫助。”

林雙在說這些話的時候，我能看得出來，她對學校領導充滿了感激之情。正是因為有了領導的支持和信任，林雙才能放手去干她所熱愛的少先隊工作。她是怎么做的呢？

一、小主持人陳杰

2013年，林雙已懷有身孕，但是為了籌備“十·一三”建隊紀念日活動，她始終工作在崗位上。新隊員入隊儀式、校園藝術節，這都是“十·一三”系列活動中的項目。她拖著笨重的身體，有條不紊地策劃方案，撰寫活動稿件。

因為年輕，也因為身兼班主任工作，林雙在搞少先隊活動時，總是留意孩子們的表現，觀察他們的心理狀態，對那些渴望在活動中鍛煉自己的隊員，林雙一定要把機會留給他們，讓少先隊成為孩子們成長和起飛的搖籃。她常說：“只要孩子們有愿望，我就應該為他們插上實現愿望的翅膀。”

也就是在準備這次活動時，有一個叫陳杰的隊員，熱切地盼著自己能有登臺主持的機會。可是，他生性靦腆，每次當著眾人的面說話，都會慌張臉紅，在排練時，也經常忘記臺詞。于是，有人主張更換主持人。可林雙并沒有放棄這孩子，她找來陳杰，師生敞開心扉交流，她也因此知道了陳杰的想法，這孩子十分珍惜這次機會，但他卻對自己沒有信心。林雙鼓勵他：“老師把這次機會留給你，希望你能戰勝自我。信心來自哪里？來自你自己，老師相信你，你更要相信自己。”

一席話，說得陳杰增添了信心和勇氣。此后，每天放學，林雙都要放棄自己的休息時間，拖著懷孕七個月的身子，輔導陳杰。每當陳杰講到精彩處時，林雙都會為他鼓掌，朝他豎起拇指，鼓勵他繼續加油。說得不好時，林雙就幫助他反復練習。

日子一天天過去了，陳杰將臺詞倒背如流，他不再膽怯。“十·一三”當日，陳杰滿懷信心，意氣風發走到臺上。他落落大方，聲情并茂，其主持水平，令人眼前一亮，贏得滿堂喝彩。他向臺下看去，林雙老師正朝他微笑。他知道，今天自己能像小山鷹一樣飛起來，是林雙老師為他插上了翅膀。

二、禮物

2015年的圣誕節，三年三班的同學驚喜地發現，他們每個人都得到了一份禮物。是什么？哦，一張寫著問候語和祝福語的賀卡，還有一袋糖果。孩子們心花怒放，難道圣誕老人來了？

這個圣誕老人其實就是林雙老師！

有的孩子讀著賀卡，眼睛便濕潤起來，只見上面寫著：“孩子，今天我是你的圣誕老人，還不趕快看看你的禮物？愿你從此只有快樂，永無煩惱！”

有的孩子打開賀卡，心里立刻涌出暖流：“珍愛你的現在，珍愛你的朋友，珍愛你的生活——你最知心的人贈。”

……

這一天，孩子們是快樂的；這一天，孩子們是幸福的；這一天，在孩子們眼中，林雙已經不是老師，而是他們的天使了！不，是頭戴圣誕帽，身穿圣誕衣，長著白胡子，背著裝滿禮物的大包，坐著鹿拉雪橇的圣誕老人。

晚上，林雙手機里微信不斷，滿滿的全是孩子們發來的感激話語：“老師，我愛您！”“老師，您的糖果真甜，會讓我們甜一年，甜一生！”……

還有家長也發來微信，感謝她送給孩子們的禮物，“你比我們當家長的想得還周到，你比我們更關心孩子！”這是一位家長在微信中說的話。

看到孩子和家長們的微信，林雙心里也暖暖的。她說：“無論是當班主任，還是當輔導員，都必須贏得孩子們的信任，而要贏得孩子們的信任，就要愛他們，關心他們，把他們當成朋友。”

今年春天，林雙到北京學習，身在首都，心里卻牽掛著學生們。她特意抽時間買了很多北京特產，如牛皮糖、龍須糖什么的。

回到學校，當林雙把從北京帶回的特產分發給學生們時，人人臉上都漾著笑容，許多同學當著她的面，就品嘗起北京小食品來，有的邊吃邊說：“林老師出門遠行，還想著我們，真是我們的親姐姐呀。”

沒錯，在孩子們眼中，林雙就是他們的姐姐，因為她心中永遠裝著他們。無論“五·一”還是“十·一”，林雙從不給孩子們留作業，為的是讓他們徹底放松，懷著快樂的心情，痛痛快快地度過節日。她說：“人的一生只能從童年這條路上走一次，走過童年，就永遠也回不去了。我想讓孩子們的童年，盡量多一些歡樂。”

三、笑臉

同學們常說：“在林雙老師那里，不僅能得到禮品，更多的是得到獎勵。”三年三班同學對此深有感觸。

在這個班教室里的一面墻壁上，每個同學的名字下面都貼著數張笑臉。這是怎么回事呢？原來，這是林雙和同年級組的董斌、童丹兩位老師共同策劃的活動，為的是鼓勵學生養成良好的學習和行為習慣。同學們每天只要在某一方面表現良好，如按時按質完成作業、助人為樂、遵守禮儀規范、上課積極發言、做操動作規范……便可得到一張“笑臉”，獲得十張“笑臉”，即可換取一枚“學習幣”。

“學習幣”是孩子們最喜愛的了，因為得到十枚“學習幣”，就能獲得他們夢寐以求的獎勵，什么獎勵？精神獎勵！什么樣的精神獎勵會如此受到孩子們的喜愛？我們還是去三年三班看一看吧。

今天，班里的趙倫司和李蘭蘭已攢足了學習幣，這兩位女生獲得了令人羨慕的精神獎勵——只要她們提出自己的心愿，林雙就會滿足她們。兩個人的愿望真的實現了，趙倫司的愿望是和好朋友同桌一節課，李蘭蘭則是當一天班長。

同學們在羨慕的同時，紛紛表示要鉚足勁頭積攢學習幣，以實現自己的愿望。他們的愿望可謂五花八門，有的希望能和老師一起散步談心，有的想免去一天的作業，有的想下課時用粉筆在黑板上隨意寫寫畫畫……

孩子們的愿望很多很多，林雙為孩子們插上實現愿望的翅膀。將來有一天，孩子們也許會走得很遠很遠，他們能記起曾經為他們插上翅膀的林雙嗎？

林林總總都是情

林陰小路青又青，雙喜臨門校園靜，

最好景色銘心里，美不勝收師生情。

讀了《給孩子們插上實現愿望的翅膀》，內心充滿著感動，林雙像一個天使一樣在默默地給孩子們一雙隱形的翅膀。那培養小主持人的熱情足以融化心中的堅冰，她是用心為紅領巾搭起成長的舞臺，這舞臺一頭連在心中，一頭連著通向成才成功的橋梁；她用形象生動的活動送給孩子們的不僅僅是一個個禮物，更是她送給孩子們的一分分驚喜，一片片感動和一個個美麗的夢，而這小小禮物中蘊含著對紅領巾們成長的期盼和無限的深情；她勇于發現孩子們的創造，更用學習幣獎勵孩子們的創造，而這本身也是對少先隊工作的創造。

一所普通的學校，讓人們享受著快樂和幸福，林雙在紅領巾的笑臉中登上了步云山。

遼寧省少先隊總輔導員宋繼征點評