秋天的校園

馬睿鴻

放學(xué)的路上，我急匆匆地往家走。我走到家樓前的小花壇時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了五只緩慢爬行的小蝸牛。我很想通過(guò)觀察小蝸牛來(lái)放松一下。

只見(jiàn)這小蝸牛的頭上長(zhǎng)著觸角，它圓圓的眼睛也似乎長(zhǎng)在直直的觸角上，它的背上馱著一個(gè)又大又圓的“房子”，一圈圈渾然天成的圓圈花紋印在上面。小蝸牛沒(méi)有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢地往前爬。

我打算讓五只小蝸牛進(jìn)行一場(chǎng)爬行賽，比賽行程只是一塊磚格子。小蝸牛們最初的方向感還可以，可是比賽剛剛進(jìn)行了一會(huì)兒，“小選手”就開(kāi)始爬錯(cuò)跑道了，一只往左爬，不小心掉到臺(tái)階下面去了，我連忙跑過(guò)去，一個(gè)勁地為它擔(dān)心：會(huì)不會(huì)摔骨折了！等我到了臺(tái)階邊，看到它蜷縮在臺(tái)階的邊沿上。我慢慢地把它托起來(lái)，送到小伙伴兒的身邊。

小蝸牛們又聚集在一起慢慢向前爬行了。

小蝸牛們的節(jié)奏真慢，看不出它們的喜怒哀樂(lè)。看到它們，我不由得想到自己，學(xué)習(xí)生活有些緊張，自己要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，累了就看看蝸牛，放慢腳步，慢慢品味生活的美好！

（責(zé)任編輯 王天抒）