淺談短文改錯的命題特點、錯誤類型及解題技巧

夏梅

短文改錯題旨在考查學生在語篇中發現、判斷與糾正語言錯誤的能力，從而達到在語篇中綜合運用語言的準確性。此類題型涉及到詞匯、語法、慣用法、篇章結構、行文邏輯等方面，并不是純粹檢測考生的語法知識，而是檢測考生寫作能力中的校驗能力。這就要求考生具備扎實的語言功底，較高的語言運用能力。

一、短文改錯的命題特點

（1）短文改錯文章多采用記敘文，有時也有應用文和議論文。其篇幅長度為110個詞左右。

（2）短文改錯題設題特點：短文改錯題考點分布均勻，每句中最多有兩處錯誤，所改動項基本符合“1：1：8”的比例，即：多詞1處，缺詞1處，錯詞8處。重點考查動詞時態、名詞的單復數、冠詞、連詞、副詞以及介詞的搭配等。

（3）短文改錯的設錯類型一般有兩類：語法錯誤和邏輯錯誤。

（4）短文改錯四不改：①標點符號不改；②原文中單詞大小寫不改；③詞序錯誤不改（不是不改，而是按錯詞或少詞來改）；④在考綱外生詞不改。文中出現帶漢語注釋的詞，在句中不可能用錯。

二、短文改錯常見設題題型與解題策略

（1）名詞的常見錯誤類型：①名詞錯誤主要體現在名詞單復數混用；②可數名詞與不可數名詞錯用；③名詞的格以及名詞前限定詞用法的錯誤等；④形容詞與名詞的誤用。

【典例】My uncle tells me that the key to his success is honest. （2016年全國卷I）

解析：honest→honesty。根據句意，用名詞形式在句中作表語，而形容詞honest意為“誠實的”，是指人的性格特征。

【解題策略】①根據名詞前的修飾語的單復數意義、謂語動詞的單復數來判斷主謂一致的特點以及語境意義來發現并改正名詞單復數錯誤；②分析前后兩個名詞之間有無所屬關系可以發現并改正名詞所有格錯誤；③物質名詞、抽象名詞不可數，但可以具體量化使用。

（2）冠詞錯誤類型：①誤用a和an；②不可數名詞表示泛指時前面多冠詞；③單數可數名詞前少冠詞；④特指與泛指的誤用；⑤固定搭配中的冠詞誤用。

【典例】My uncle says that he never dreams of becoming rich in the short period of time. （2016年全國卷I）

解析：the→a。in a short time是固定短語，意為“在短時間內”，所以把the改為a。

【解題策略】分析語境看有關名詞表示特指還是泛指，表示特指時用定冠詞the修飾；表示泛指且有“一……”概念時，元音音素開頭的單詞前用an修飾，輔音音素開頭的單詞前用a修飾；此外還應注意習慣表達中冠詞的使用情況。

（3）代詞錯誤類型：①人稱代詞的主格和賓格誤用或混用；②代詞的單數和復數誤用；③代詞前后指代的誤用；④代詞多用或遺漏；⑤形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的誤用；⑥不定代詞的誤用；⑦反身代詞的誤用。

【典例】Instead， he hopes that our business will grow steadily. （2016年全國卷I）

解析：our→his。根據句意可知此處是指叔叔的生意，所以應將our改為his。

【解題策略】①分析上下文弄清人稱代詞的正確指代；②主格人稱代詞作主語，賓格人稱代詞作賓語，形容詞性物主代詞作定語，名詞性物主代詞作主語、賓語和表語，反身代詞作賓語或同位語；③分析句子成分可以發現并改正缺少的人稱代詞。

（4）形容詞和副詞錯誤類型：①主要涉及到形容詞和副詞誤用；②形容詞比較級與最高級的誤用；③比較級前修飾語的誤用。

（5）介詞錯誤類型：①詞組中的介詞誤用；②介詞意思理解偏差；③介詞的多用或少用。

三、短文改錯解題技巧

（1）短文改錯解題遵循四個原則：①改動以最少為原則；②虛詞以添加或刪除為原則；③實詞以改變詞形為原則；④以保持句子原意為原則。

（2）首先，一定要瀏覽全文、掌握大意。在做題前要弄清全文大意，要以句為單位，認真探究句中涉及到前面提到的哪個方面的錯誤，了解錯誤的分布，避免糾結，不要一看題就開始做題！

（3）然后分句閱讀、逐行找錯。一般來說每篇短文改錯里：多詞1處，缺詞1處，錯詞8處。綜合運用所學語言、語法等基礎知識，以句子為單位而不是以行為單位，對不同的錯誤情況進行分析和回答（即改詞、加詞或減詞）。每句最多兩處錯誤，如果某一句有三處錯，那么必定有一處是不對的。

（4）改錯由易到難，各個擊破，反復推敲。 一般來講，整個短文中同類語言、語法等基礎知識錯誤只有一個，不會重復。如果出現了重復，要考慮自己的改錯應該有問題，要對不是很有把握的錯誤進行再次推敲。

（5）改后復讀，檢查核對，減少失誤。復讀全文，校對自己的糾錯是否正確，核對改正的語法項目是否重復。短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會重復考查某個語法點。此外，還要核對答題符號是否規范，位置是否準確，看看有無遺漏符號，所修改詞的字母大小寫和拼寫以及動詞過去式與分詞拼寫是否正確。

總之，短文改錯題對考生來說有一定的難度，要想做好并不容易，這就要求考生平時一定要注意對英語語言知識的積累，擴大詞匯量，掌握豐富的英語短語，了解更多的固定搭配、慣用法與句型結構。在平時訓練中，考生要建立清晰的語法框架，尤其對各種詞類的句法作用了如指掌。只有把語法知識的清晰框架結構建立起來，才能在做短文改錯時思路清晰，切中考點。